【大】與【小】

大約1歲半的小朋友開始能識別「大」與「小」。通過以下這個簡單的遊戲,我們可以幫助他早日鞏固這兩個相對的概念。

道具

家中任何可以找到一大一小的物件,例如:

  • 湯匙和茶匙
  • 大人的鞋子和寶寶的鞋子
  • 厠紙芯和廚房紙巾卷的芯
  • 一大一小的煲蓋等

遊戲方法

  • 拿起大鞋子,告訴孩子這隻鞋比另一隻大,同時告訴他另外一隻是小鞋。重覆「大」與「小」這兩個字來強調這兩個概念。將其他物件也同樣地一一指出給孩子看。
  • 每說完一對物件,就將它們一大一小地排列在地上,最好將所有的物件都一大一小地順序排成一直線。
  • 請孩子去拾起「大」鞋子。如果孩子選對了,要熱情地讚賞他。如果他選錯了,就簡單地告訴孩子他拿起的物件的名稱和大小,請他放回原處。然後重覆告訴他你要他拿的是甚麼。

避免孩子混淆

這個時期的孩子對大小的概念還不熟悉。為了盡量避免使他產生混淆,開始遊戲的時候應統一只讓孩子去拿「大」的物件。等你感到他完全掌握了「大」,才叫他去拿「小」的物件。
另外,這個年紀的孩子的腦部發展仍未能吸收多個不同的信息。因此,我們對孩子的指令要一致。如果我們用「細」(廣東話口語) 教孩子「小」的概念,就不要一時說「細」一時說「小」。只要他對實際的大小概念掌握了,遲些日子他自然會明白「小」的東西有兩種不同的說法。

這個遊戲除了讓孩子學會「大」與「小」,還會讓孩子學習 比較 ,練習 聆聽指令 ,還學習 思考和選擇 

Please follow and like us:
Posted in 中文文章, 語文閒話.