2020 暑假挑戰《循環接龍》2020 Summer Challenge – Jie-long roundabout

你和孩子玩過接龍遊戲嗎?沒玩過不要緊,春風自家教系列中的【學·遊·樂】中有教過:文字接龍遊戲,去看一下。

這次我們為這傳統的遊戲加了點新意,家長可以和孩子一起來接受挑戰!

Have you ever played the language game Jie-Long? We have detailed instructions in our Spring Homeschooling series: Words Jie-Long game. Please feel free to check it out.

In this activity, we have added a little twist. Are you and your children ready to come and take up the challenge?

玩法說明和下載 HOW-TO and DOWNLOAD

玩法很簡單:

1. 列印遊戲紙

简体版 (直接点击每张图片就可以下载)

   

繁體版 (直接點擊每張圖片就可以下載)

   

2. 遊戲紙共有兩張:<甲> 是普遍級; <乙> 是挑戰級。

3. 每張接龍紙是一組遊戲。每組遊戲使用12個字 (都在基礎漢字500課程之內)。

4. <甲>、<乙>兩級都已分別有不同提示。

5. 每頁底部是餘下的字。將它們逐個填到適當的橢圓形空檔,順時針方向一個字接下一個字都要能組成一組兩個字的詞語。一直循環回到頂部中央 (12點) 的字。一共是12個詞語。


1. Print out the game sheets by clicking on the images above.

2. There are 2 sheets each in both simplified and traditional versions. Sheet <甲> is the regular level. Sheet <乙> is the challenge level.

3. Each sheet is one game. Each game uses the 12 characters (all taught in the Basic Chinese 500 course) printed on the sheet.

4. There are different clues printed on each sheet already.

5. The remaining characters are printed at the bottom of each sheet. Fill one character into each oval, in a clockwise direction. Two consecutive characters should form a word, until you reach the one at the top centre (12 o’clock position). There is a total of 12 words.

 玩法提示 HELPFUL TIPS 

1. 當你將字抄寫到空檔時,每抄一個,將用過的那個字打叉,可以做記認。
2. 也可以將字剪下來,逐一剪開,方便靈活擺放更改。全部完成以後可以將字卡貼牢、保存。

1. As you copy each character into the oval, cross out each one as you move along to keep track.
2. You could also cut out the characters into individual word cards. That way you can have the flexibility to test out and make changes. You could then glue them in place once you are satisfied with your answers.

答案 Answers


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嘩!簡單就令詞彙庫增倍 Double your vocabulary INSTANTLY!

中文的其中一個特色是每個漢字的靈活性高、「可塑性」強。簡單的一個「天」字,可以是

  • 名詞 (天空)
  • 形容詞 (天然)
  • 感嘆詞 (老天啊!)
  • 代名詞 (民以食為天)
  • 量詞 (天天)
  • ...

中文靈活性的另一個表現之處是同樣兩個字,擺放的次序不一樣,就是兩個不同的組詞:

  • 「天上」和「上天」完全是兩回事。

有沒有想過,只要我們能花點心思,就可以利用漢字的這個特性不但讓孩子的語文學習變得更輕鬆好玩呢?而且還能讓他的詞彙庫加倍,實實在在的事半功倍:

當孩子能掌握認讀一個詞語後,只要我們加以解釋說明,他馬上就能從相同的兩個字學到另一個全新的詞語。

以下我們就從基礎漢字500課程之中挑選了21個字做示範說明,讓孩子馬上學到22個詞語。

21個漢字 & 22組詞語

以下是從各級挑選出來的21個單字:

級別
單字
啟蒙級
萌芽級
躍進級
信心級
實力級

以下是上述單字組成的22個詞語 (其中「人」字用於兩組詞語):

詞組1
詞組2
來回 back and forth 回來 to come back
上山 to go up the mountain 山上 on the mountain
人家 other people 家人 one's family
愛心 love and care 心愛 beloved
感動 touched (emotionally) 動感 dynamic, sense of movement
蜜蜂 bee 蜂蜜 honey
巴結 to suck up to someone 結巴 to stutter, to stammer
用功 hardworking 功用 uses and purposes
人名 personal name 名人 famous people
故事 story 事故 incident
年少 young 少年 youth, teenager

 

例句示範

下面我們為上述的22個詞語提供了例句,歡迎參考:

詞組1
  1. 早上,馬路上的車子來回不停地送大家去上班上學。
  2. 小紅帽上山去採花。
  3. 我們不能隨便去拿人家的東西。
  4. 醫生照顧病人,很有愛心
  5. 你這麼遠來看我,太讓我感動了。
  6. 蜜蜂整天在花間採花蜜。
  7. 他喜歡巴結有錢人,對人不真心。
  8. 哥哥學習很用功,所以成績很好。
  9. 每個座位前面寫有人名,大家不會弄錯。
  10. 我喜歡聽老師講故事
  11. 年少時經常運動,所以到了老年身體還是很健康。
詞組2
  1. 爸爸每天下班回來,就會和我玩踢球。
  2. 山上有沒有老虎?
  3. 爸爸、媽媽、弟弟,都是我的家人
  4. 這件衣服是外婆送給我的,是我最心愛的。
  5. 音樂噴泉變化多端又有動感,吸引了很多人觀看。
  6. 他說話很甜,像蜂蜜一樣的甜。
  7. 他心中一急,結巴着說不出話。
  8. 水除了能洗衣服,還有很多其他的功用
  9. 今晚的慈善大會有很多名人出席。
  10. 幾輛救護車急速開過,前面是發生事故了吧?
  11. 屋頂站着一名少年,穿着披肩、戴着面具,要去拯救世界了。

練習

孩子學習詞語,必須明確知道每個詞的意思和用法,才能避免混淆,真正成為自己的知識。學習相同單字組成的兩個不同詞語的時候, 不妨參考以下的建議方法,讓孩子既能學得輕鬆又能確切地掌握並能活用:

  • 每次學習的詞語不要多,從2-3個開始,不要操之過急。年幼的孩子每次只學一個也可以。
  • 家長盡量用多句不同的例句為孩子做示範。
  • 例句應盡量用不同的場景和情況,孩子就更能充分感受到詞語的用法。
  • 鼓勵孩子學着例句的式樣造句。天馬行空的內容也沒關係,只要句子正確就可以了。
  • 同一個詞語,孩子能造的句子越多越好 (最少也應該有一句)。
  • 替孩子將他所造的句子抄下來 (要是孩子能寫,可以讓他自己寫)。
  • 要是孩子對某個詞語的用法不正確,那就最能反映他對詞語存在的誤解。應把握機會馬上用正確的例句加深他的理解。

閱讀練習卡的活動練習

利用閱讀練習卡,可以靈活性地讓孩子練習組詞和認讀。

       

 準備 
  • 從閱讀練習卡中選出字卡備用。上面的四張字卡可以用來練習:愛心 / 心愛 / 感動 / 動感
  • 另外加1-2張不合用的字卡。(對於年紀小、剛開始玩字卡遊戲的孩子,可以省去不加。)
 遊戲方法 
  1. 請孩子將字卡組合成詞語。每組詞語可以從上向下排列、或是從左向右排列。
  2. 請孩子將他組成的詞語各造一句。
  3. 將每組詞語倒過來排列,形成另一個詞語。
  4. 請孩子將新組成的詞語再造句子。

以上的字、詞、例句能為家長帶來更多類似的學習靈感吧。就在基礎漢字500課程中,已經隱藏着許多例子呢 (這篇文章的特色圖片中就有另外三組的提示)。請盡量多用其他的字詞做練習 - 語文的學習全靠日積月累的練習喔。

你還用了哪些其他類同的詞語或例句和孩子做練習呢?歡迎到我們的Facebook群組裏和大家分享,讓我們一起互相出主意,為孩子創作更多的練習。


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反義詞字卡遊戲 Antonym card game

學習反義詞,一來可以增加孩子的詞彙量,二來可以加強孩子對詞彙的理解和運用,三來還可以增進孩子的認知概念發展。

基礎漢字500從第一級開始,每級都教授很多反義詞。這次從中抽選了一些反義詞,供家長和教師免費下載,透過遊戲的形式,讓孩子學習。

家長可以利用同樣的方法,在這個遊戲基礎上增加更多的反義詞練習。

這個字卡遊戲其中一個優點是:家長只需印制一次,就可以多次重複溫習,而且靈活性高,可以因應孩子不停的進步而調節玩法和難度。

準備 Setting up

 道具 WHAT YOU NEED 

下載PDF,列印字卡,剪下備用。(下載連結在遊戲說明之後)

50張字卡合共50個詞,即25對反義詞。為了方便家長和孩子,每級的反義詞字卡都採用了同級的顏色供參考。

以下是這些詞組的級別參考:

啟蒙級 天 / 地

上 / 下

來 / 去

是 / 不

大 / 小

萌芽級 進 / 出

西 / 東

早 / 晚

方 / 圓

前 / 後

躍進級 空 / 滿

以前 / 以後

和氣 / 生氣

愛 / 怕

聽 / 說

信心級 好 / 壞

眼前 / 遠方

先進 / 落後

自己 / 別人

雪白 / 烏黑

實力級 安全 / 危險

睡着 / 醒來

打開 / 關上

傷心 / 開心

離 / 合

 

反義詞配對遊戲

 玩法#1 HOW TO PLAY #1 

1. 按孩子的學習進度,選定合用的反義詞。
2. 將3-5個不相關的詞排列在孩子面前。較為年長的孩子可以多加幾個。
3. 將相關的反義詞,交給孩子。 * 如要增加難度,可另加1-2張不相關的詞語。
4. 由孩子選出正確的反義詞,逐一配上。
5. 可以重複,用另一堆反義詞組再玩。

 玩法#2 HOW TO PLAY #2 

1. 按孩子的學習進度,選定合用的反義詞。例如:6組,共12張字卡。
2. 將字卡全部排放在孩子面前。可以整齊地陣列,也可以不規則地排。
3. 由孩子選出正確的反義詞,一對一對選出來,放在一旁。
4. 可以重複,用另一堆反義詞組再玩。

* 如要增加難度,可另加2張不相關、不能組成反義詞的詞語。
* 年長的孩子可以增加字卡數目。
* 也可以幾名孩子輪流玩。

下載繁體版反義詞字卡
DOWNLOAD ANTONYME CARDS (Traditional Chinese)

下载简体版反义词字卡
DOWNLOAD ANTONYME CARDS (Simplified Chinese)


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漢字拼圖 More word puzzles

春風自家教系列中有個漢字砌圖遊戲

這次,我們為你送上每級四個漢字,只要下載、列印、沿線剪下就立即可以和孩子玩了。

 

不同級別,不同玩法和難度。

你還可以參照這些砌圖的做法,自己再做另一批字,或是針對孩子學習所需,讓孩子多玩多練習。

下載連結在下面。

玩法參考

沿着分割線,將每個字剪開。

若孩子年紀小,你為他減低難度,可以將字基本砌好,留些空間,讓孩子動手將它們拼合起來。

對於能力高的孩子,不妨將兩三個字混在一起做。

 

 


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口頭寫讀 Practice writing – orally

喜愛文學的人可能聽過這麼一幅對聯:

上聯:此木為柴山山出

下聯:因火成烟夕夕多

這是古來文人最愛的文字遊戲,是一幅拆字聯。

上聯的「」+「」合成一個「」字,「」+「」又成為「」字。
下聯的「」+「」是「」字,兩個「」字上下重疊是「」字。

古時煮飯燒柴,自然每天傍晚家家戶戶都放出烟。這幅對聯不但文字工整,意境也美麗樸實。

漢字特色:拆字解讀

中文字由部件組成,「拆字」向來可以用來做遊戲,也有不少人用來作風水看相講運數。其實,你也同樣可以用拆字來和孩子做寫讀認字的遊戲,不但有趣,還能幫助孩子掌握對漢字部件和結構佈局的規格的掌握,對日後默書寫字肯定有幫助。

以下從基礎漢字500課程中舉一些例子。

  • 單立人 (企人邊),旁邊一個「也」字。 >>「他」
  • 木字旁,另一邊上面一個大字,下面一個可字。 >>「椅」

(上面的例子能讓孩子注意到,單立人和木字旁一定在左邊)。

基礎漢字500 逐級舉列

 啟蒙級 

漢字 拆字方法
日字旁邊一個月
大字上面加一橫
女字旁,一個馬字
兩個月字平排放

 萌芽級 

漢字 拆字方法
豎心旁,一個白字
三點水,旁邊一個可字
上面是日,下面是生字
門裏加個口

最後這個「問」字有一個相關的故事:

在三國時期,有一天,曹操去視察一道新造的門。他看了以後,提筆在門上寫了個「活」字就走了。
大家都摸不着頭腦,猜不透他的心意。
曹操手下的一名才子楊修看見後就說:「門內添活字,字也。」
原來曹操是嫌門太闊了。

孩子學會了拆字,也就像楊修一樣聰明喔。

 躍進級 

漢字 拆字方法
一隻蟲,住在兩堆土的方邊
很重,又很有力氣
日字上面有禾
青字,加個目字旁

 信心級 

漢字 拆字方法
單立人,旁邊一頭牛
白字,加個單立人。
(萌芽級學了「怕」字,孩子聯想到兩個字之間的同異之處嗎?)
古字,旁邊一個反文旁;也可以說成: 反文旁,另一旁是上十下口*
兩個一樣的木字**

* 孩子從這個字會留意到「反文旁」。課程中其他反文旁的字有:放、救。

** 姓「林」的人被人問到自己的姓名時,經常都會說「雙木林」來說明自己的姓。

 實力級 

漢字 拆字方法
大字騎在可字上面
兩個不一樣的「mù」字平排放*
小字多了一撇
有人吃了一口

* 孩子能想到些甚麼「mù」字呢?這個字和「雙木林」又不一樣呢。

說起「合」字,還有一個關於曹操和楊修的故事:

有一天,曹操看見有一盒酥餅,就拿起筆在盒上寫了「一合酥」,放着就走了。(當時的「合」字就是現在用的「盒」字。)
楊修看見了,說:「啊,丞相指示:『一人一口酥』。大家分吃了吧。」
大家就把餅分掉了。

咳咳... 有後話:楊修雖然聰明,可是他不懂藏斂,曹操嫌他太過聰明賣弄,就不高興了。

拆字認讀 遊戲方法

1. 選大約20個字,寫在裁好大小的字卡上 (逐一點撃下圖,下載例子。沿虛線將每將A4剪開8張字卡)。

 
2. 隨機排3張字卡,字面向上,孩子可以清楚看見每個字。
3. 由你選定那3個字中的其中一個字,把結構寫法說出來。
4. 孩子挑選正確的字。正確選中的話,那張字卡歸孩子。
5. 重新隨機再排3張字卡,這次由孩子說出寫法,你來選。
6. 你和孩子輪流玩,孩子就能從認讀和拆字兩種不同的角度加深對生字的熟習程度。

 其他玩法 

1. 幾名孩子一起玩的話,全部由你來說結構寫法,每個孩子輪流認字挑選。最後取得最多字卡的勝出。
2. 將孩子已認熟的字和他記不牢或容易混淆的字合在一起玩,就可以既能練習又減少挫敗感。
3. 較為年長,已能寫字的孩子,可以將字默寫或抄下來。


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進階級的成語學習 Higher level Chinese idioms

學習成語最好、最輕鬆的方法是日積月累 (比方說現在馬上把「日積月累」這個成語記下來)。

這次,我們挑選了十個成語,都是在基礎漢字500課程以內的字,已經會握筆抄寫的小朋友還可以做練習。在自己已掌握能認讀的基礎上學習這些成語,也能容易將它們派上用場。

這組成語用了信心級和實力級的字,對達到進階級的小朋友來說會學得更輕鬆,又有新意。

趁着放暑假,可以逐步跟着以下的提示做不同的反覆練習,保管小朋友很快就學會了。

練習方式 HOW TO PRACTICE

  1. 先將下面的列表中的十個成語教孩子讀幾遍。每次3-4個,逐一將意義向孩子解釋清楚。
  2. 利用閱讀練習卡,讓孩子做各種認讀、挑選、排列等練習。
  3. 當孩子都基本上熟練了,下載填充練習紙 (連結在下面)。
    P1-2 每個成語填一個字。P3-4難度增加:每個成語填兩個字。十個相同的成語,就能得到反覆練習。
       
  4. 當孩子都掌握了,讓孩子將每個成語造成一句,寫下來。不會寫的地方由家長幫他寫。

日後有空不時翻開來複習,孩子就徹底地學會了。

 

十個進階成語

成語拼音 PinyinExplanation in English
愛人如己ài rén rú jǐTo love others as you love yourself
風雲人物fēng yún rén wùInfluential figure / the man/woman of the moment
一見如故yī jiàn rú gùFamiliarity at first sight
風吹雨打fēng chuī yǔ dǎWindswept and battered by rain / to undergo hardship
一日三秋yī rì sān qiūA single day apart feels like three years
三五成群sān wǔ chéng qúnIn groups of three or five
汗如雨下hàn rú yǔ xiàTo sweat like a pig (sweating like raining)
明知故問míng zhī gù wènTo ask a question while knowing the answer
日長夜短rì cháng yè duǎnLong days and short nights
為人師表wéi rén shī biǎoTo be a worthy teacher
下載繁體版 Traditional Chinese version 下载简体版 Simplified Chinese version

 

造句示範

下面讓我們來利用學會的成語寫些句子吧。

夏天到了, 日長夜短 。放假的時候,小朋友們都 三五成群 地到海邊去。大熱天氣,大家 一見如故 ,一起玩得 汗如雨下 ,也拍下了好多歡樂的埸面。


哪個 風雲人物 不是經過長期的 風吹雨打 ,才能得到最後的成功呢?


叔叔 為人師表 ,工作認真,又事事做到 愛人如己 ,我長大也要學他一樣。

以上用的字,全部都在基礎漢字500課程以內的喔。

小朋友也來寫下自己的句子吧。


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七大家族 (部首遊戲) 7 Families (Bushou game)

(English follows Chinese)

中文,無論是哪種方言,都有很多同音字。這難免就會帶來誤寫、誤解的問題。

一種常見的情況是當我們碰上名字,不管是人的姓名、商店名、街道或大廈的名字,因為沒有上文下理可循,我們就必須問清楚:到底是哪個字?

要是英文或其他字母語言,一般都會要求:「請您拼出來。」

那中文,要是你要告訴人家「hú」字,你要怎樣說清楚到底是哪個字呢?

這時,漢字的部首和部件就派上用場了。我們會說:古月「胡」,或是米字旁的「糊」、三點水的「湖」…這樣一說,很容易就能懂了。

當你一時想不起一個字該怎麼寫的時候,部首和部件也可以成為一種提醒。例如

你問:yì 思的 yì 要怎麼寫?
朋友:哦… 「立」字下面一個「曰」,再下面是一個「心」。

你就會知道:是「意」。

你再問:kū 字怎麼寫呢?
朋友:並排兩個「口」,下面一個「犬」字。 (哭)

所以,熟練漢字部件有很大的實用價值。
以下介紹的遊戲「七大家族」,能加深小朋友對漢字部首的掌握喔。


There are many homophonic characters in Chinese, regardless of dialect. This can cause confusion or miswriting, especially when it concerns names, be it the name of a person, a shop, a street or a building. In this case, there is no context for us to guess which character would be the right one, and it is important that we know exactly how it is written.

In English, or any other language that uses an alphabet, it would be easy to ask for the spelling of a word.

In Chinese, if you were told it’s the character / hú/, how do you ask exactly which /hú/ it is?

This is the time when bushou and bujian (common part) come in handy. Often, you would be told that it is 古月「胡」, or the one with the 米 bushou, or the one with the 三點水 bushou. This usually is enough for instant clarification.

Bujian can also be helpful when you have forgotten how a character should be written and you need to ask for help. For example:

YOU: How do you write /yì/ as in /yì si/ (meaning)?
Friend: Oh, first you write a 立, then a 曰 beneath, then a 心 at the bottom.

You will know it’s written as 意.

Another example:

YOU: How do you write /kū/ (to cry)?
Friend: Two 口 side by side, then a 犬 underneath them. (哭)

As you can see, the knowledge of bushou and bujian is of practical importance.
Below is an excellent card game for children to practice their knowledge of bushou.

七大家族 Seven Families

七大家族原本是法國的一個傳統卡牌遊戲。我們將它改編成配合思展方程式課程的部首遊戲。
7 Families is a traditional French card game. We have adapted it to the Sage Formula course to help children to practice bushou.

 道具 WHAT YOU NEED    準備 HOW TO PREPARE  
  • 選定7個不同部首,每個部首從每級取出一個字,共35張字卡。(七個部首家族,每個家族有5個顏色成員。) Choose 7 different bushous. For each bushou, pick out 5 character cards, one from each level. You should have a total of 35 cards. (7 Bushou families, each has 5 members which are the 5 colours of the levles.)
  • 如要防止孩子利用卡背的顏色標記或拼音出貓,可以用和紙貼之類將它們先遮掩起來。You might want to cover up the colour markings or pinyin at the back of the cards, such as with washi tape, to prevent cheating.
  • 下表為你提供了12個部首的參考。The table below shows you an example, with 12 bushous.

部首家族
啟蒙級
- 藍色
萌芽級
- 綠色
躍進級
- 橙色
信心級
- 桃色
實力級
- 紅色
塊 (块) 壞 (坏) 場 (场)
媽 (妈)
 忄 
 心 
樹 (树) 樣 (样) 橋 (桥)
廿 (繁體)
葉 (叶*) 藍 (蓝)
月 (簡體)
背*

* 「葉」的簡體是 [叶],不屬 [艸 (艹)] 部。「背」的繁體屬 [肉] 部,不屬 [月] 部。這兩個部首要視乎繁/簡體才能玩這遊戲。
*  心部 有兩種寫法:在左旁的是「豎心旁」,在底下的是「心字底」。

 玩法 HOW TO PLAY 
  1. 每人派7張卡。餘下的卡牌疊成一份,字面向下,放在中間。
  2. 第一個孩子 (甲) 向任何另一個孩子取卡。、甲必須說明要哪個部首的哪個顏色的卡,例如:「我要提手旁家族的藍色卡。」
  3. (a) 要是被問的孩子有那張卡,就把卡交出給甲收藏;(b) 要是被問的孩子沒有那張卡,甲就從中間的卡堆中取最上面的一張卡。如果甲取到的卡正是他要索取的那張,甲必須喊「碰!」讓大家知道。
  4. (a) 不管甲是從別人處得到或是從中間的卡堆中抽到他所要的卡,他都可以繼續向另一人以同樣方式要求再取一張卡;(b) 如果甲未能得到他要的那張卡,就輪到下一個孩子以相同方式取他需要的卡。
  5. 當有人集齊了同一個部首的5張顏色卡,就完成了一個部首家族。他要把那個部首家族的5張卡公開排在自己面前。所有人繼續遊戲。
  6. 當所有的卡都組成了部首家族,遊戲就結束了。
  7. 組成最多部首家族的孩子勝出。
  1. Each person gets 7 cards. Put the remaining cards in a stack, face (character side) down, in the centre.
  2. Player 1 asks any other player for 1 card, specifying the colour and the bushou Family, e.g.: "I want the blue card from the X Family".
  3. (a) If the player they asked has the card, s/he will give it to Player 1. (b) If the other player does not have the card, Player 1 will draw one card from the centre stack. Player 1 should call out “Got it” if the drawn card is exactly the one s/he asks for.
  4. (a) If Player 1 gets the card they asked for, whether it is from a player or a stack, they can play again and ask for another card. (b) If they do not, it is the next player's turn to ask for a card.
  5. A Family is formed when a player collects all 5 coloured cards of the same bushou. The player lays the completed Family down in front of them. All players continue to play.
  6. The game ends when all the cards have been used to form all of the Families.
  7. The one with most Families wins.
 玩法變化 ALTERNATIVE WAYS TO PLAY  
  1. 年紀小的孩子,或是只學到某一級的孩子,每個部首的選字酌量減少。例如:只用頭2級的字 (14張) / 頭3級的字 (21張)…
  2. 孩子年紀小、人數少、時間不足…,也可以減少部首的數目。
  3. 可以請每個孩子將自己組成的部首家族中的字逐一讀出來,作為練習。
  1. If your children are very young or are only up to the first few levels, reduce the number of cards for each bushou, and limit to only the levels they have learnt.
  2. Reduce the number of bushou families if your children are very young, or if there are only 2-3 players, or if there is not enough time.
  3. You could ask each child to read out the characters in the bushou families they have formed.

熱身遊戲 ACTIVITIES TO WARM UP

我們特意為剛開始學習的小朋友設計了以下的兩款熱身遊戲。
We have designed 2 warm up activities for children who are just starting out.

(熱身一)部首大風吹 (age 3+ 歲, 一人以上遊戲 single or multiple players)

 道具 WHAT YOU NEED    準備 HOW TO PREPARE  
  • 選 2-7 張屬同一部首的字卡 + 1 張不同部首的字卡。Choose 2-7 characters of a same bushou, plus 1 character of a different bushou.
 玩法 HOW TO PLAY 
  1. 將字卡(最少2張相同部首+1張不同部首)都排在孩子面前。
  2. 請孩子將不同部首的那張取走。
  1. Lay the study cards (at least 2 of the same bushou + 1 of a different bushou) in front of your child.
  2. Ask your child to pick out the one with a different bushou.
 玩法變化 ALTERNATIVE WAYS TO PLAY  
  1. 年幼的孩子開始時減少字卡的數目。
  2. 年長或已掌握字數多的孩子可以增加字卡數目
  3. 年長或能力強的孩子,可以選幾個不同部首的字,每個部首有2個以上的字,再加一個單獨屬於一個部首的字 (例如:好/妹/她 3張 女部, 你/住 2張人部, 紅/給/綠 3張糸部, 然後只選一個 [河] 字屬水部),請孩子將不能與別的字成組的那張選出來。
  1. If your child is very young or is just starting out, use fewer cards.
  2. If your child is older and knows more characters, use more cards.
  3. If your child is older and knows more characters, you can also include 2+ cards of different bushous, plus 1 card of a bushou on its own (e.g. 好/妹/她 which are 女 bushou, 你/住 which are 人 bushou, 紅/給/綠 which are 糸 bushou, then 河 which is 水 bushou but is on its own here). Ask your child to pick out the odd one.

(熱身二)跟領袖 Follow the leader (age 3+ 歲, 2人以上遊戲 multiple players)

 道具 WHAT YOU NEED    準備 HOW TO PREPARE  
  • 選幾張字卡作為部首卡。(例如:木/口/女/手/人/水/心。) 洗均勻由你拿着。Choose several bushou cards (e.g. 木/口/女/手/人/水/心). Shuffle them and keep them with you.
  • 按你所選的部首卡,每個部首選幾張字卡。(總數量可以是人數的5倍)。Following the bushou of what you have chosen, pick out several cards for each bushou. The total number of cards can be 5 times of the number of children.
 玩法 HOW TO PLAY 
  1. 由你翻出一張部首卡,孩子在字卡堆中選出一個同部首的字。
  2. 要是孩子選對,那張字卡屬他。
  3. 你翻出另一張部首卡,由下一名孩子繼續。
  4. 要是與你翻出的部首相同的字已被取光,你再翻另一個部首讓孩子找。
  5. 大家輪流直到取光所有字卡。
  6. 最後最多字卡在手的孩子勝出。
  1. You deal 1 bushou card. The first child finds a character with the same bushou from the chosen cards.
  2. The child keeps the card if it is correct.
  3. You deal another bushou card. The next child finds a character with the same bushou.
  4. If there is no more of the character of the same bushou, you can deal another bushou card ask the child to look again.
  5. The children take turns until all the cards have been taken.
  6. The one with the most cards wins
 玩法變化 ALTERNATIVE WAYS TO PLAY  
  1. 年幼的孩子開始時減少字卡的數目。
  2. 年長或已掌握字數多的孩子可以增加字卡數目
  1. If your child is very young or is just starting out, use fewer cards.
  2. If your child is older and knows more characters, use more cards.
我們會經常為大家探討漢字和語文的課題。
要是你有特別的相關課題希望我們探討,歡迎您告訴我們。

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迎鼠接福 賀歲遊戲

庚子鼠年快要到了。先向大家拜個早年:

祝小朋友 精乖靈俐!快高長大!
祝各位爸爸、媽媽 萬事勝意! 龍馬精神!

過年是喜慶的日子。對我們中國人來說,「意頭」尤其重要:過年就要說一些吉利的話,吃些吉利的食品,相互祝賀未來的一年大家能有個順利、豐盛、健康的一年。

從我們歷來的一大堆的成語就知道,我們向來喜歡四個字一組的詞語。那麼賀歲拜年的吉語自然也多是四個字,小朋友很容易記、容易上口。

一些孩子之間可以互相祝賀用的吉語

  • 學業進步
  • 步步高升
  • 身體健康
  • 快高長大

祝賀大人、長輩用的吉語

  • 身體健康
  • 龍馬精神
  • 出入平安
  • 心想事成

 

祝賀上班族/做生意的親朋戚友的吉語

  • 東成西就
  • 步步高升
  • 一本萬利
  • 馬到功成

 

新春賀歲遊戲

思展向來鼓勵孩子從生活中學習。那就讓我們趁着過年,來幾個遊戲讓孩子邊學傳統邊識字,一起送舊迎新吧。

遊戲一  貼揮

  1. 下載揮春模紙及吉語。(備有繁/簡版,連結在下面)
       
  2. 每次兩組,教導孩子認讀吉語。
  3. 當孩子認熟了吉語的字,將它們分別剪開。
  4. 將揮春模紙剪下。
  5. 孩子將吉語貼上,製成揮春。

提示:

  1. 揮春模紙上已印有的吉語字是基礎漢字500課程以外的字,請家長按孩子的個別情況挑選教導。
  2. 另有空白的揮春模紙及字格,家長可以靈活使用。
         
貼揮春遊戲繁體版 贴挥春遊戏简体版

遊戲二  賀歲攢盒大拼製

除了吉語和揮春之外,我們的新春食品都很講究意頭呢。特別是廣東人,尤其多各式各樣的名堂。看看下面各種食品帶來的吉詳寓意吧:

食品 寓意
年糕 步步高升
年年有餘
蘋果 平平安安
柑橘 大吉大利
髮菜 (蠔豉) 發財 (好事)
餃子 招財進寶
柚子 有 (孩) 子
韮菜 長長久久
柿子 事事如意
春捲 外表像金磚

讓孩子趁着過年學習各種食品的名稱吧。這個活動不單很應節,而且還很適合小朋友玩各種角色扮演的遊戲喔。

 遊戲方法 
  1. 下載PDF (連結在下面),列印出來。
  2. PDF內有3頁食品圖片和一頁名稱。先教孩子認識各種食品的名稱。
     
  3. 參考下圖,將食品圖片逐將剪開。
  4. 將食品名稱也分別剪開,讓孩子配對貼上。可以隨意多印幾份,準備一個豐富的賀年攢盒喔。
  5. 食品準備好,可以列印並剪下攢盒。將賀年食品都放進去。

    盒蓋

    盒身

  6. 好啦!可以招待親友啦~
賀歲攢盒 繁體版 贺岁攒盒 简体版

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幼兒識部首 Focus on Bushou – 水部

水,是孩子每天會接觸到的東西:飲用、清潔、玩耍⋯ 孩子和水有着緊密的關係。水是那樣的難以捉摸、變幻多端,難怪總會讓孩子樂而忘返。
水,也是最常用的漢字部首之一。

這裏的幾個活動目的是讓孩子集中學習水部首。

學習目標

  • 能認識水字和水部的字形演變 (象形字)
  • 能說出水部代表的意義
  • 能正確掌握水部的筆畫名稱、筆形和筆順
  • 能辨認出水部的字
  • 能利用水部認識其他同部首的字


Water, 水, is always children's favourite. It is of ultimate importance to all lives.
Unsurprisingly, 水 (氵) is one of the most commonly used Bushous (部首, radicals) of Chinese characters.

The activities outlined here focus on the study of this bushou.

What I will learn

  • To recognise the character 水 and understand its formation and evolution.
  • To tell the meaning of 水.
  • To say the names of the strokes of 氵, to know how each stroke is written and the correct order of writing them.
  • To identify characters that have the same氵bushou.
  • To learn other characters through the氵bushou.

ACTIVITIES OF THE WEEK 本週活動

在做以下活動之前,最好能先讓孩子玩玩水,作為他身心的準備,能加強學習成效。
以下的活動,每次選一樣來做就好,不要讓孩子感到疲勞有壓力。


活動一 認識部首演變&意義

 WHAT YOU NEED 道具 

   

 HOW TO PREPARE 事前準備 
  • 將PDF列印出來
  • 將第2頁的四幅圖片逐一剪下來
  • Print out the worksheets. Cut out the 4 diagrams of p2.
 HOW TO PLAY 玩法 
  1. 利用第1頁的內容,向孩子講述水字的起源、水字的演變和水部的變形
  2. 向孩子解說水部的兩個主要意義:
    (a) 含有水的名詞,例如:海、河、(果)汁、汗水
    (b) 和水有關的活動或動作,例如:洗澡、游泳、流
  3. 讓孩子將4張水字演變圖片按演變發展順序排列出來

只要孩子願意,鼓勵他重複玩。

  1. Show P1 of the worksheet to your child. Explain to them how the character 水 was first "drawn", resembling flowing water. Show them how it gradually evolved to its present day form. Also show its form when it is written as a bushou.
  2. Explain to your child the 2 major meanings of  the characters with 氵bushou:
    (a) nouns that contain water, such as: 海 (the sea)、河 (the river)、(果)汁 (juice)、汗水 (sweat)
    (b) actions related to water, such as: 洗澡 (to bathe)、游泳 (to swim)、流 (to flow)
  3. Ask your child to arrange the 4 diagrams of the evolution of 水 in their correct order.

活動二  認識水部字形

 WHAT YOU NEED 道具   HOW TO PREPARE 事前準備 
  • 將PDF的 p3 列印出來
  • print out p3

 HOW TO PLAY 玩法 
  1. 讓孩子看水部字形,認識水部。水部亦稱為「三點水」
  2. 利用第一幅藍色水部圖片,逐筆告訴孩子水部的筆順和名稱:點、點、剔(提)。
  3. 讓孩子用手指在水部字形上描繪,一面描,一面說出筆畫名稱
  4. 孩子在5個空心字形上分別填上他喜愛的顏色,用蠟筆、水彩、七彩閃粉膠水⋯ 都可以
  1. Show your child how氵is written. Tell them this is 水部。It is also known as 三點水.
  2. Using the first diagram (solid colour), tell your child the name of each stroke, in correct order: 點 /dian/、點 /dian/、剔(提) /ti/.
  3. Ask your child to use their finger to trace the氵bushou while saying each stroke name.
  4. Invite your child to colour in the 5 氵bushou in their favourite colours

活動三  認識水部的字 & 詞彙

 WHAT YOU NEED 道具 

   

 HOW TO PREPARE 事前準備 

  • 將PDF的 p4列印出來 print out p4 of the worksheet
  • 按孩子的進度,將他已學過的水部字的課文和字卡都準備好 Get the lessons and cards of the characters ready
 HOW TO PLAY 玩法 
  1. 練習紙上的字依基礎漢字500課程教授的次序排列
  2. 每個字的九宮格的顏色與基礎漢字500級別的顏色一致,方便家長識別孩子是否已學會個別漢字
  3. 每個漢字旁邊有一個相關的詞彙,用字都在課程之內,配合孩子的進度。鼓勵教導孩子一起學習
  1. The 10 characters on the worksheet are arranged in the same order as how they are taught in the Basic Chinese 500 course.
  2. The writing grid of the characters follow the same colour scheme of each level of the course. They help you to verify if your child has already learnt the characters.
  3. There is a word next to each character. All the characters are taught in the course. Please encourage your child to learn them together.

更多常識 Additional information

要是孩子有一定的理解力,你可以進一步向孩子解說水字相關的知識,加強他對水的印象,豐富他的常識認知。

根據《說文解字》, 水字可以解釋為「評度的標准」,例如:水平。在五行中,水代表北方的屬性。

中國的地理環境變化多端,水的形態也各有不同。自古以來,我們的先人對水就有很仔細的分類和描述。在甲骨文中,動態的流水一般寫作縱向    或 

而靜止或漫流的水通常寫作橫向 

以下是由山上的源頭開始的各種「水」的名稱:


Depending on your child’s age and understanding, you can also tell them more stories about water to help them relate to the words and enrich their knowledge.

According to《說文解字》 which is the classic Chinese dictionary, one of the meanings of水 is “the standard of evaluation”, such as 水平. In the 5 basic elements (五行), water represents the north.

The vast land of China encompasses a rich array of variations of geographic features, which results in different types of bodies of water. Our ancestors studied these bodies of water and came up with different words to describe them. In ancient writing, actively flowing waters are written vertically ( ) whereas quieter or still waters are written horizontally ( ).

The table below shows how different bodies of water are called, starting from the source of water in the mountains.

各種水的名稱 How different bodies of water are called in Chinese

水流的源頭
The source of water
quán
石壁上飛濺的山泉
The mountain water splashing from the cliffs
shuǐ
由山泉匯成的水
When various 泉 gather together
jiàn
山澗在地面匯成的清流
The clear water formed when several brooks in the mountains gather together
眾多小溪匯成的水流
The small river formed when several streams merge
chuān
眾多川流匯成的大川
The larger river formed when several smaller rivers merge
最大的河
The largest river
jiāng

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看圖造句 From image to sentence

最初,寶寶只會說單字。慢慢地,他很自然地會將它們串起來組成詞,然後會說短句。再過一段時間,他的句子慢慢變長。最終,他還能發表一番動人心絃的講話。這是孩子語言的自然發展途徑。

孩子學習寫作的過程也一樣:當他學會了一定數量的單字,就會學習組成詞語,再而造句。要是寫作不是你家孩子的強項,怎麼辦?不要緊,我們可以利用字卡。只要一套閱讀練習卡,保管你的孩子也能輕鬆寫出美麗的句子,譜出動人的文章。

我們為孩子設計了兩個短短的小故事,每個故事分四部分,讓孩子輕鬆起步。參考答案也附在一起了。當然,你應該盡量鼓勵孩子去創造自己的句子和故事。來,我們一起看看活動的方法。

When children have learnt enough words, they naturally string them together and form sentences. Eventually, they will put all the sentences together to form speech. This is the natural development of a child’s language and thoughts.

Writing in Chinese is the same. Once your child has learnt enough characters, they can start to form words and sentences. Is writing not one of your child’s strengths? No worries. We can make use of the Study Cards. With the set of Study Cards, you child will be able to write beautiful sentences and craft stories. 

To help them get started, we have designed two short stories, each containing 4 parts. We have even provided reference answers! But of course, you should always encourage your child to create their own stories. Let’s have a look below.

本週遊戲 ACTIVITIES OF THE WEEK

這個活動很適合你和孩子交流探討一些和寫作相關的思維:

  • 每個故事的四幅圖畫應該是甚麼順序
  • 孩子對故事有甚麼想法?
  • 教孩子從「何時?何處?何人?甚麼?為甚麼?」(5W) 去理解故事

即使是年幼的孩子,也應該盡量鼓勵他和你談談他的想法。請記得:我們提供的句子只是參考,而不是「答案」。說故事是沒有正確答案的。

由於「一」字並沒有在基礎漢字500課程中獨立教授,所以沒有印製的字卡,我們特別在下載文件中加制了,方便你剪下應用。(下載連結在下面)

這個活動適合已學到躍進級一半的小朋友。參考下載圖中的字卡顏色,就可以簡明地知道每個字出自哪一級,你的孩子是否已學過了。要是碰上有些字孩子還沒學,你可以修改一下用詞,例如:許多>很多 / 送給 > 給/ 半路上 > 路上…,也可以幫他把字挑出來或讀給他聽。

This is a great activity to engage your child in discussions about:

  • The correct order of the 4 images in each story
  • Your child’s thought about the stories
  • “When, where, what, who, why?”

Even very young children should be encouraged to discuss their ideas and thoughts. The sentences provided here only serve as examples and not “answers”.

As “一” was not taught as one of the 500 characters, we have created an additional sheet in the PDF file for you to cut out and use (see below download link).

This game is geared towards children who are about half way through Building Reader and up. Refer to the colour of the Study Cards on the reference sheet to decide whether or not your child is at the right level to play this game. For children who have not yet learnt certain characters, please provide necessary assistance by swapping them (e.g. 很多 instead of 許多), omitting them (e.g. 給 instead of 送給, 路上 instead of 半路上) or simply picking / reading the card for them.

看圖造句 Image to sentence (age 3+歲以上)

 WHAT YOU NEED 道具  
  • 一張圖片,或幾將有關連的圖片 (歡迎下載參考圖)
  • 閱讀練習卡一套,你亦可自製字卡
  • 紙、筆 (視乎需要)
  • An image or a series of images (feel free to download our examples)
  • Study Cards, or you can make your own word cards
  • Pen / Pencil / Paper (optional)
 HOW TO PREPARE 事前準備  

 

  • 下載PDF (文件包含了繁體及簡體版、圖片及額外的「一」字字卡)
  • 要是你想依照我們提供的參考句子玩遊戲,先從各級挑出所需的字卡準備好
  • Download the PDF (contains both traditional and simplified Chinese versions, larger version of the pictures, and the additional character 「一」)
  • If you prefer to follow the sample sentences, pick out the cards from various levels
 HOW TO PLAY 玩法  
  1. 將圖片給孩子看。和孩子一起談談他看了圖以後的各種想法。要是你要用問題去引導他,盡量用開放式的問題。例如:你認為他為甚麼要…? (而不要問:他是不是要做…?)
  2. 請孩子根據他對圖的想法說一句 (或兩三句)話。
  3. 幫孩子一起從字卡中找出他那句話用過的字。
  4. 讓孩子用字卡組成他的句子。
  1. Show your child the image(s). Discuss the image(s) with your child.
  2. Ask your child to say one or more sentences about the image.
  3. Help your child to pick out the cards of the characters used in their sentence(s).
  4. Ask your child to arrange the cards to form their sentence(s).
 ALTERNATIVE WAYS TO PLAY 玩法變化  

視乎孩子的年齡和認讀水平,你可以按以下建議調節遊戲:

  1. 年幼的孩子開始時每次只用一張圖片。
  2. 年長的孩子可以一次用全部四張圖。
  3. 年幼的孩子剛開始時,你可以將PDF圖中的參考句讀給他聽,然後幫他將字卡準備好,由孩子將字卡排成正確的句子。
  4. 孩子稍為可以時,將參考句子(或你自己作的故事句子) 給他看,由孩子用字卡將句子「抄」出來。
  5. 年長的孩子,要是已開始書寫,可以直接將自己的句子寫下來。也可以用寫的和字卡結合。例如:要是不會寫某個字就可以用字卡。
  6. 這個活動可以單一個孩子玩,也可以集體創作。

Depending on your child’s age and progress, you may want to make the following adjustments:

  1. For very young children, start with only one image card.
  2. For older children, use all four cards to tell a story.
  3. For very young children just starting out, you could read them the sentence and pick out the cards. They will then arrange the cards to form the correct sentence.
  4. For younger children, you could show them the reference sentences, and ask them to use the cards to “copy” the sentences.
  5. For older children who can already write, they can also write out the sentences they created. They can also have the choice of combining writing and using the cards (for example, using the cards to help with characters they don’t know how to write).
  6. This activity can be played with one child, or with multiple children as teamwork.

溫提 Additional tips:

可以幫孩子將他造的句抄下來,或是將他排出來的字卡句子用手機拍下來。
You could copy down the sentences that your child has created, or take a photo of each of the sentences that your child made with the cards.

** 我們日後會繼續發表這類造句用的故事圖片。請不時留意BLOG的消息。We will continue to create more images for such sentence forming activity. Please check back regularly.


你和孩子玩過這遊戲後有甚麼反映嗎?我們很期待欣賞孩子玩這遊戲的照片喔。
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老編心得 TIP OF THE WEEK

正如要有健康的體魄就要吃健康的食品,避免junk food;孩子的語文發展也需要多看、多讀、多聽高質素的內容。當你為孩子選圖書時固然會仔細挑選,與此同時在這個階段也應該避免讓他們接觸太口語化或不正規的書寫方式,以免他們產生混淆。

Form a habit of playing some kind of Chinese language games each week.
Playing these games is a way of making the language practical and part of their lives. Children learn to manipulate the characters and words, and thus become actively engaged in the language. This provides additional stimulation compared to passively reading from books.