為甚麼要利用色彩識別

在我們生活中的不同領域,要是你細心留意一下,不難發現一些共通點:

  • 棋類遊戲對奕各方的棋子
  • 不同機構或學杖的制服
  • 各類交通指揮訊號
  • 電線、電子的分類和讀數
  • 不同的西成藥,尤其是膠囊和藥片
  • 學生做筆記用的顏色高光麥克筆

以上的例子都採用顏色作為識別的工具,而這種方法有四大優勢。

容易分類和識別

當類別數目在十個以下的情況,以對比鮮明的顏色作為分類識別的工具很有效。以體育隊伍、棋類遊戲、競賽項目、藥物等情況作為例子,因為我們在溝通或作決策時只需要很簡潔的資料,利用顏色作為識別往往比文字來得更直接。

提高警覺性

人類對顏色有自古遺傳下來、與生俱來的心理反應。例如:黑色令我們感到神秘莫測,紅色、黃色象徵危險,藍色和綠色因為代表水源和植物,會為我們帶來希望和生機。我們生活在這高速又高科技的時代,隨時隨地要作出瞬間的反應避開危險,顏色成了最觸目又能提高警覺的工具。再者,顏色不但能有效地確保我們趨安避危,而且即使是兩三歲的孩子也能容易理解。

反應的速度

要是只給你一秒鐘的時間,看一張卡,你不一定能說出卡上所寫的字,但卻必定能說出那張卡或那些字的顏色。即使在字數不多、字型端莊、字體放大的情況下,大腦閱讀然後處理文字的速度也總比不上辨認顏色的速度。當你要傳達簡要的訊息時,顏色是快速的選擇。

記憶持久

學生用高光麥克筆標記課文重點、心智圖提倡採用顏色筆來繪製...這些都說明了顏色能增加我們對資訊的記憶力。因為當同樣的訊息加入了色彩,也就同時增加了我們的視覺刺激,多激活了我們大腦另一個腦域。當我們要取回記憶時,大腦自然也多了一條途徑來確保能成功地讀取記憶。

顏色識別利用了我們有意識潛意識這雙重能力。

只要我們善加運用,可以很有效地提升各種學習和決策的成效。

 

Posted in 情感發展 Emotions, 教養心得.