Fleur 的分享 – 妥善計劃+規律性是關鍵

(本文譯自英文版原文 For the original version in English please click here)

對於想在家教導孩子認讀,但面對基礎漢字500課程時又望而卻步的家長來說,日常工作的忙碌往往是其中的原因。我們固然有各自的情況和困境,但只要稍為計劃一下,總有辦法妥善安排。

這裏與我們分享體驗的Fleur,雖然她在自己的文章中並沒有提及,但在她教導大女兒的那段時期,她和先生兩夫妻都要上班,每天光是花在上班/下班的交通時間就要3小時。而到了教導第二名女兒的時候,其中3-4個月她更須獨自帶着三名女兒與另一位朋友全家在亞洲地區多個國家遊歷工幹。

換言之,只要你願意,就一定會有方法完成課程的。

 家庭狀況 (本人原述) 

Fleur 是在美國出生的第二代台灣移民,能以略為生疏的國語與人溝通。她小時候從父母那裏接觸到中文,到了大學曾正式學過國語。她的先生只會英文,但為了三名女兒學過一些基本的對話。他們目前以家庭學堂的形式,在家用中文上課,因此三個孩子對國語掌握得比較好。

 小孩 

9歲半長女 (開始:5.5歲;完成:7-8個月)
6歲半女兒 (開始:第一次5歲,第二次6歲;完成:7-8個月)
4歲女兒 (尚未開始)


 本人原述 

1. 你為甚麼會選用思展圖書?

因為我聽 Guavarama 和另一位朋友的介紹,覺得是一個不錯的課程,而我自己也應該應付得來。

2. 請談談你使用思展圖書的經歷。

與大女兒 (5歲半開始,大約7-8個月就完成) 的過程很順利。每星期兩三次,我們會一起看課書。我隨她喜歡一次讀幾課就幾課。(一般每次3-5課,啟蒙級和萌芽級的時候每次會讀多些。)

第二個女兒有些困難 (5歲時開始過一次,6歲時再試一次,花了大約7-8個月完成)。主要是因為我沒有堅持一個規律,幾次因為工幹/學校/時間安排困難而反覆停頓。最終我們有了一個規律性之後,每次她能讀2-3課。

3. 請你分享一下使用基礎漢字500的體驗。每次閱讀的過程是怎樣? 有沒有配合其他活動?

大女兒基本上每次學新字和讀新課。重複又重複,沒有其他添加的活動。

二女兒也一樣。

4. 思展圖書最讓你喜歡的是甚麼?有沒有你不喜歡的地方呢?

我很喜歡課程設計的重複性,孩子能記得牢。

5. 如果你要再教一名孩子,還會使用思展圖書嗎?

會的。

5. 請你為現在快要開始的家長提供一些心得和建議。

規律性是關鍵。不要把一次能讀幾課訂為目標,而是要想:每天(或盡量經常)都要讀一下,哪怕是一丁點兒也好。

...

感謝 Fleur與我們的分享。要是Fleur能在那有難度的情況下兩次完成課程,那相信你也必定可以喔。
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