《反斗歌》的特色和使用方法
《反斗歌》是專為年幼孩子學習修辭而編寫的工具書。正在學習《基礎漢字500》初階(啟蒙級-躍進級)的孩子可以在家長輔助下閱讀，完成了信心級和實力級的小朋友更可以獨立閱讀學習。以下是關於《反斗歌》歌的一些特色和使用方法的說明。
《反斗歌》的排列
《反斗歌》以對偶句的形式編排，每組由一對短句和一對長句組成；每對的上下句字數相同，排列工整，孩子朗讀時立即能感受強烈的語音節奏感。例如：
詞類學習
《反斗歌》著重教導三種詞類：名詞、動詞、形容詞。
詞類的學習對孩子來說是一種新的概念，亦是孩子語文能力發展的一個重要步伐。為了幫助孩子識別詞類和加強孩子的記憶，我們為每種詞類加上了識別顏色作為區分，同時亦可以剌激孩子運用視覺記憶，增加學習效果。
《反斗歌》採用的識別顏色為：
名詞—棕色；
動詞—藍色、綠色；
形容詞—金啡色、紅色。
為甚麼動詞和形容詞會用兩種顏色？請看下面的說明。
同類詞和反義詞的學習
每一組的短句中，相同的詞類會在相同的地方出現。
上面這組句子中，每句都有兩個動詞。當我們進行分類的時候就會發現站—坐是一組同類動詞，而教書—學習是另一組同類詞。透過不同顏色的識別，小朋友就容易進行歸類學習。
同時，在這些詞語中，有不少是反義詞。
以上這一組包含了兩組反義詞：大白天—黑夜裏；假—真。
家長每一次和孩子一起親子閱讀時，可以分別從不同角度去分析詞句。以這一組為例，可以先學習反義詞；然後可以學習同類詞：
做/追 (動詞)；
小貓/老虎(名詞)；
夢/山羊 (名詞)；
再進一步來說，貓和虎都是貓科動物，同時又是小—大的對比，也是溫馴—兇猛的對比。
山羊是實物名詞，而夢卻是虛擬名詞，抓不到的。
同類的虛擬名詞還有：思相、愛情、記憶、知識。
孩子經過對書本的反覆閱讀，從熟悉的內容不斷發掘出新的知識，不但可以加深記憶印象，累積知識，也會發展出對語文修辭的敏感度。
家長的工具：幫助孩子作延伸學習
修辭的學習不應止步於書本上。家長和孩子在親子閱讀的時候，請盡量參考《反斗歌》書中的例子，引導孩子進一步學習詞語運用。例如：書中說火紅的太陽、潔白的月亮，那麼雲兒、大地、星星……呢？書中說彎彎的小河，那除了小河，還有甚麼可以用彎彎的來形容呢？
《反斗歌》的其他特色
《反斗歌》貫徹思展方程式的教育設計理念，用活生生的插圖和精煉的文句為孩子解說抽象的概念。加上簡明的版面、顏色的運用、別具風格的插圖、加大字形和普通話拼音，《反斗歌》從全方位為小朋友設計編撰，不但是一套優質繪本，更是孩子語文進階修煉的科學性高效工具書。
