3×3 閱讀解碼

甚麼是 3x3 閱讀?

孩子學習閱讀的大腦活動和認知發展需求,簡要來說是三合一。這三個關鍵隨着孩子的成長各自成熟,同時又相互影響。

明白了其中的奧妙,你就可以從每個元素輔助孩子,最終成就三大關鍵的結合,讓他輕鬆掌握閱讀和理解,終身愛上閱讀和學習。

第一層:三個關鍵

閱讀 = 語文知識 + 文字解碼 +常識認知

第二層:每個關鍵的兩大元素

語文知識 = 認字 + 句法

文字解碼 = (漢字結構 + 語音) + 明白文字代表思想

常識認知 = 存在的事物 + 事物發生的因果關係

第三層:元素的定義

元素
定義
認字 看到漢字會讀出來並知道該漢字的含意。
句法 知道:

[這是我喜愛的書。] 正確
[這我書是喜愛的。] 不正確

漢字結構 + 語音 對筆劃、筆順、部首等漢字特點有基本認識,亦認識常用的音部字。
遇到從未見過的漢字,能利用這些基本知識推測其意思和讀法。
例如:能推測「摜」屬手部,是一種手部動作,讀音可能類似「慣」或「貫」。
明白文字代表思想 能識別圖象與文字的差異,明白文字記載着人們的思想言行。
存在的事物 知道自己身邊的所有事物都有獨特的名稱,包括動植物、行為、顏色、情況等。
事物發生的因果關係 例如:

早上 > 中午 > 黃昏 > 夜晚
穿校服 > 上學 > 上課 > 下課 > 放學 > 做功課
下雨 > 路面濕了
男孩撞到椅子 > 男孩 (而不是椅子) 很痛 > 男孩哭了

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