副詞 (adverbs):自然 & 果然

到了躍進級的中半,孩子已累積認讀了250多個字。這些字大部分都可以互相組合,成為詞語,各自有不同的含意。而一些單字在這些搭配組合後,會產生完全不同的意義。透過學習這種種組詞,孩子就可以擴大詞彙庫。
當然,要將這些字詞都弄透徹,也不是一件易事,還是要有系統地逐步學習。

這裏讓我們一起來看看三個簡單的字:自 / 果 / 然

[然] 字的學習

在躍進級,孩在學到「然」字。最基本的形式是「然後」。
當他學會然字之後,就能與幾個他已學過的字組合成為新的詞語。

躍進級的孩子到目前為止可以認讀的、含「然」字的詞語有:

  • 天然
  • 了然
  • 不然
  • 果然
  • 公然
  • 自然
  • 不以為然

信心級、實力級還會學到:

  • 安然
  • 當然
  • 定然
  • 忽然

我們在這裏集中學習果然自然

基本詞 副詞
然後
水果 果然
自己 自然

果然

事情的發生與心中猜想或預期的一致。

在日常口語中,我們經常會用「真的」(廣東話口語「真係」)來表達這種情景:

  • 我擔心會來不及,趕過去一看,真的已經關門了。
  • 我猜想他應該買了那本書。昨天去他家,看見他真的有那本書。

上述情況都可以用「果然」取替「真的」,而且會比較文雅。要是我們教導孩子這種用法,就可以提升他的談吐氣質。
在日常生活中,和孩子經常口頭上練習一下,當作遊戲,孩子一下就掌握:

門鈴響了。
你:去看看是不是外婆來了。
孩子(去開門,和外婆一起進來):真的是外婆來了。
你:哦,果然是外婆來了。

*   *   *

你:家裏果汁是不是喝光了?
孩子(檢查冰箱以後):真的喝光了。
你:哦,果然喝光了。

處於語言敏感期的孩子對新的字詞和句式特別感興趣,學得很快,一下子你就會發現他的談吐升級了,像個小書生呢。

你也可以點擊下載下圖的工作紙,讓孩子練習認讀。這些例句中的字都是孩子從啟蒙級、萌芽級和躍進級已經學過的,因此除了句式和語法的學習,也會是很好的漢字複習。

自然

自然可以有兩種意義:

名詞 – 大自然

副詞 – 必然的後果。

我們可以用很多日常生活中的例子讓孩子明白「自然」的用法:

  • 天氣熱,人自然會出汗。
  • 吃了太多糖,自然就吃不下飯了。
  • 拿着大包小包的東西,自然就走不快了。
  • 聽了笑話,大家自然都笑了。

下面的工作紙的例句,也是啟蒙級、萌芽級和躍進級的漢字,請下載讓孩子練習。

句子重組練習

當孩子熟習了以上的句子認讀後,可以做以下的句子重組練習。

 方法 
  1. 點擊上圖,列印工作紙。
  2. 逐句剪下,並將每句沿線剪開成短語。
  3. 逐句將短語交給孩子,由他將句子重組。

溫提 Additional tips:

「自然」這個副詞有一個有趣的情況:它可以放在名詞的前面,也可以放在後面。 例如:

  • 一有人來,小鳥自然就飛走了。
  • 一有人來,自然小鳥就飛走了。

兩種說法都正確

利用字卡擴充詞彙

利用靈活的字卡,讓孩子學習由同一個「然」字和其他漢字一起可以組成不同的詞語。這個階段孩子容易理解的詞有:

  • 天然
  • 不然
  • 果然
  • 自然
  • 然後

下面這三個詞比較抽象。我們可以在這階段只讓孩子對這些詞有個認識,而不必深究它們的意義和用法:

  • 了然
  • 公然
  • 不以為然

遊戲活動:字卡配對 (age 3+歲以上)

 WHAT YOU NEED 道具    HOW TO PREPARE 事前準備  
  • 取出10張配詞字卡:(啟蒙級)天、不、了 (萌芽級)果、自、公、以、為、後 (躍進級)然
  • 隨機字卡:隨機選2張孩子已學過的字卡,取出備用
  • 將上述8個「然」字的詞語逐一教導孩子,讓他熟練
 HOW TO PLAY 玩法  
  1. 將「然」字卡放在孩子面前。
  2. 視乎孩子的年齡,從餘下的9張字卡中選幾張字卡,再選1-2張隨機字卡。(*「不以為然」這個詞比教適合年齡較大的孩子學習,而且必須「不、以、為」三個字同時挑選。)
  3. 將字卡都混亂,再排在孩子面前。
  4. 孩子可以 (a) 將不能和「然」字配成詞的字卡抽出;或 (b) 將可以和「然」字配成詞的字卡抽出,放在「然」字旁邊。
  5. 若是抽出不合用的字卡,孩子將餘下的合用字卡組成的詞語讀一遍。
  6. 若是抽出能配詞的字卡,孩子將配出的詞語讀一遍,然後取另一張。
參考例句

  • 天然:西湖的天然山水很美麗。
  • 不然:我們要走快兩步,不然就會遲到了。
  • 果然:她果然能跳得很高。
  • 自然:船到橋頭自然直,不用擔心。
  • 然後:我們先洗手,然後吃點心。
  • 了然:她的字寫得又大又整齊,看起來一目了然,清清楚楚。
  • 公然:他公然說謊,說他做的功課被小狗吃掉了。
  • 不以為然:他說走路太慢,不如坐車去。姐姐聽了不以為然,還是走路去了。

書寫練習

要是孩子已能執筆書寫,可以讓他利用以下的工作紙練習 (每次半頁就足夠)。

點擊下圖下載。

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