2020 暑假挑戰《循環接龍》2020 Summer Challenge – Jie-long roundabout

你和孩子玩過接龍遊戲嗎?沒玩過不要緊,春風自家教系列中的【學·遊·樂】中有教過:文字接龍遊戲,去看一下。

這次我們為這傳統的遊戲加了點新意,家長可以和孩子一起來接受挑戰!

Have you ever played the language game Jie-Long? We have detailed instructions in our Spring Homeschooling series: Words Jie-Long game. Please feel free to check it out.

In this activity, we have added a little twist. Are you and your children ready to come and take up the challenge?

玩法說明和下載 HOW-TO and DOWNLOAD

玩法很簡單:

1. 列印遊戲紙

简体版 (直接点击每张图片就可以下载)

   

繁體版 (直接點擊每張圖片就可以下載)

   

2. 遊戲紙共有兩張:<甲> 是普遍級; <乙> 是挑戰級。

3. 每張接龍紙是一組遊戲。每組遊戲使用12個字 (都在基礎漢字500課程之內)。

4. <甲>、<乙>兩級都已分別有不同提示。

5. 每頁底部是餘下的字。將它們逐個填到適當的橢圓形空檔,順時針方向一個字接下一個字都要能組成一組兩個字的詞語。一直循環回到頂部中央 (12點) 的字。一共是12個詞語。


1. Print out the game sheets by clicking on the images above.

2. There are 2 sheets each in both simplified and traditional versions. Sheet <甲> is the regular level. Sheet <乙> is the challenge level.

3. Each sheet is one game. Each game uses the 12 characters (all taught in the Basic Chinese 500 course) printed on the sheet.

4. There are different clues printed on each sheet already.

5. The remaining characters are printed at the bottom of each sheet. Fill one character into each oval, in a clockwise direction. Two consecutive characters should form a word, until you reach the one at the top centre (12 o’clock position). There is a total of 12 words.

 玩法提示 HELPFUL TIPS 

1. 當你將字抄寫到空檔時,每抄一個,將用過的那個字打叉,可以做記認。
2. 也可以將字剪下來,逐一剪開,方便靈活擺放更改。全部完成以後可以將字卡貼牢、保存。

1. As you copy each character into the oval, cross out each one as you move along to keep track.
2. You could also cut out the characters into individual word cards. That way you can have the flexibility to test out and make changes. You could then glue them in place once you are satisfied with your answers.

答案 Answers


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嘩!簡單就令詞彙庫增倍 Double your vocabulary INSTANTLY!

中文的其中一個特色是每個漢字的靈活性高、「可塑性」強。簡單的一個「天」字,可以是

  • 名詞 (天空)
  • 形容詞 (天然)
  • 感嘆詞 (老天啊!)
  • 代名詞 (民以食為天)
  • 量詞 (天天)
  • ...

中文靈活性的另一個表現之處是同樣兩個字,擺放的次序不一樣,就是兩個不同的組詞:

  • 「天上」和「上天」完全是兩回事。

有沒有想過,只要我們能花點心思,就可以利用漢字的這個特性不但讓孩子的語文學習變得更輕鬆好玩呢?而且還能讓他的詞彙庫加倍,實實在在的事半功倍:

當孩子能掌握認讀一個詞語後,只要我們加以解釋說明,他馬上就能從相同的兩個字學到另一個全新的詞語。

以下我們就從基礎漢字500課程之中挑選了21個字做示範說明,讓孩子馬上學到22個詞語。

21個漢字 & 22組詞語

以下是從各級挑選出來的21個單字:

級別
單字
啟蒙級
萌芽級
躍進級
信心級
實力級

以下是上述單字組成的22個詞語 (其中「人」字用於兩組詞語):

詞組1
詞組2
來回 back and forth 回來 to come back
上山 to go up the mountain 山上 on the mountain
人家 other people 家人 one's family
愛心 love and care 心愛 beloved
感動 touched (emotionally) 動感 dynamic, sense of movement
蜜蜂 bee 蜂蜜 honey
巴結 to suck up to someone 結巴 to stutter, to stammer
用功 hardworking 功用 uses and purposes
人名 personal name 名人 famous people
故事 story 事故 incident
年少 young 少年 youth, teenager

 

例句示範

下面我們為上述的22個詞語提供了例句,歡迎參考:

詞組1
  1. 早上,馬路上的車子來回不停地送大家去上班上學。
  2. 小紅帽上山去採花。
  3. 我們不能隨便去拿人家的東西。
  4. 醫生照顧病人,很有愛心
  5. 你這麼遠來看我,太讓我感動了。
  6. 蜜蜂整天在花間採花蜜。
  7. 他喜歡巴結有錢人,對人不真心。
  8. 哥哥學習很用功,所以成績很好。
  9. 每個座位前面寫有人名,大家不會弄錯。
  10. 我喜歡聽老師講故事
  11. 年少時經常運動,所以到了老年身體還是很健康。
詞組2
  1. 爸爸每天下班回來,就會和我玩踢球。
  2. 山上有沒有老虎?
  3. 爸爸、媽媽、弟弟,都是我的家人
  4. 這件衣服是外婆送給我的,是我最心愛的。
  5. 音樂噴泉變化多端又有動感,吸引了很多人觀看。
  6. 他說話很甜,像蜂蜜一樣的甜。
  7. 他心中一急,結巴着說不出話。
  8. 水除了能洗衣服,還有很多其他的功用
  9. 今晚的慈善大會有很多名人出席。
  10. 幾輛救護車急速開過,前面是發生事故了吧?
  11. 屋頂站着一名少年,穿着披肩、戴着面具,要去拯救世界了。

練習

孩子學習詞語,必須明確知道每個詞的意思和用法,才能避免混淆,真正成為自己的知識。學習相同單字組成的兩個不同詞語的時候, 不妨參考以下的建議方法,讓孩子既能學得輕鬆又能確切地掌握並能活用:

  • 每次學習的詞語不要多,從2-3個開始,不要操之過急。年幼的孩子每次只學一個也可以。
  • 家長盡量用多句不同的例句為孩子做示範。
  • 例句應盡量用不同的場景和情況,孩子就更能充分感受到詞語的用法。
  • 鼓勵孩子學着例句的式樣造句。天馬行空的內容也沒關係,只要句子正確就可以了。
  • 同一個詞語,孩子能造的句子越多越好 (最少也應該有一句)。
  • 替孩子將他所造的句子抄下來 (要是孩子能寫,可以讓他自己寫)。
  • 要是孩子對某個詞語的用法不正確,那就最能反映他對詞語存在的誤解。應把握機會馬上用正確的例句加深他的理解。

閱讀練習卡的活動練習

利用閱讀練習卡,可以靈活性地讓孩子練習組詞和認讀。

       

 準備 
  • 從閱讀練習卡中選出字卡備用。上面的四張字卡可以用來練習:愛心 / 心愛 / 感動 / 動感
  • 另外加1-2張不合用的字卡。(對於年紀小、剛開始玩字卡遊戲的孩子,可以省去不加。)
 遊戲方法 
  1. 請孩子將字卡組合成詞語。每組詞語可以從上向下排列、或是從左向右排列。
  2. 請孩子將他組成的詞語各造一句。
  3. 將每組詞語倒過來排列,形成另一個詞語。
  4. 請孩子將新組成的詞語再造句子。

以上的字、詞、例句能為家長帶來更多類似的學習靈感吧。就在基礎漢字500課程中,已經隱藏着許多例子呢 (這篇文章的特色圖片中就有另外三組的提示)。請盡量多用其他的字詞做練習 - 語文的學習全靠日積月累的練習喔。

你還用了哪些其他類同的詞語或例句和孩子做練習呢?歡迎到我們的Facebook群組裏和大家分享,讓我們一起互相出主意,為孩子創作更多的練習。


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反義詞字卡遊戲 Antonym card game

學習反義詞,一來可以增加孩子的詞彙量,二來可以加強孩子對詞彙的理解和運用,三來還可以增進孩子的認知概念發展。

基礎漢字500從第一級開始,每級都教授很多反義詞。這次從中抽選了一些反義詞,供家長和教師免費下載,透過遊戲的形式,讓孩子學習。

家長可以利用同樣的方法,在這個遊戲基礎上增加更多的反義詞練習。

這個字卡遊戲其中一個優點是:家長只需印制一次,就可以多次重複溫習,而且靈活性高,可以因應孩子不停的進步而調節玩法和難度。

準備 Setting up

 道具 WHAT YOU NEED 

下載PDF,列印字卡,剪下備用。(下載連結在遊戲說明之後)

50張字卡合共50個詞,即25對反義詞。為了方便家長和孩子,每級的反義詞字卡都採用了同級的顏色供參考。

以下是這些詞組的級別參考:

啟蒙級 天 / 地

上 / 下

來 / 去

是 / 不

大 / 小

萌芽級 進 / 出

西 / 東

早 / 晚

方 / 圓

前 / 後

躍進級 空 / 滿

以前 / 以後

和氣 / 生氣

愛 / 怕

聽 / 說

信心級 好 / 壞

眼前 / 遠方

先進 / 落後

自己 / 別人

雪白 / 烏黑

實力級 安全 / 危險

睡着 / 醒來

打開 / 關上

傷心 / 開心

離 / 合

 

反義詞配對遊戲

 玩法#1 HOW TO PLAY #1 

1. 按孩子的學習進度,選定合用的反義詞。
2. 將3-5個不相關的詞排列在孩子面前。較為年長的孩子可以多加幾個。
3. 將相關的反義詞,交給孩子。 * 如要增加難度,可另加1-2張不相關的詞語。
4. 由孩子選出正確的反義詞,逐一配上。
5. 可以重複,用另一堆反義詞組再玩。

 玩法#2 HOW TO PLAY #2 

1. 按孩子的學習進度,選定合用的反義詞。例如:6組,共12張字卡。
2. 將字卡全部排放在孩子面前。可以整齊地陣列,也可以不規則地排。
3. 由孩子選出正確的反義詞,一對一對選出來,放在一旁。
4. 可以重複,用另一堆反義詞組再玩。

* 如要增加難度,可另加2張不相關、不能組成反義詞的詞語。
* 年長的孩子可以增加字卡數目。
* 也可以幾名孩子輪流玩。

下載繁體版反義詞字卡
DOWNLOAD ANTONYME CARDS (Traditional Chinese)

下载简体版反义词字卡
DOWNLOAD ANTONYME CARDS (Simplified Chinese)


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漢字拼圖 More word puzzles

春風自家教系列中有個漢字砌圖遊戲

這次,我們為你送上每級四個漢字,只要下載、列印、沿線剪下就立即可以和孩子玩了。

 

不同級別,不同玩法和難度。

你還可以參照這些砌圖的做法,自己再做另一批字,或是針對孩子學習所需,讓孩子多玩多練習。

下載連結在下面。

玩法參考

沿着分割線,將每個字剪開。

若孩子年紀小,你為他減低難度,可以將字基本砌好,留些空間,讓孩子動手將它們拼合起來。

對於能力高的孩子,不妨將兩三個字混在一起做。

 

 


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我是小老師 Spot the mistakes

孩子都喜歡玩 role play 吧?這是一個教育專家一致推薦的教學方法,用途廣泛。

這次讓孩子來當老師,為我們改卷吧。有沒有發現,不管是大人或是小孩,要指出別人的錯處時,眼睛總會特別的利?所以,當我們讓孩子來挑我們的錯處,他們肯定就會打起精神,認真又負責地工作了。

玩法參考

根據孩子的年齡和能力,你可以抄寫幾個字、幾組詞語、幾個句子。當中故意加入一些錯誤,例如:

  1. 故意將某一個字寫錯。
  2. 故意將兩個字倒過來寫。
  3. 故意寫漏一個字。
  4. 故意多寫一個字。

以上的錯誤,每次歸類用一種。下面是一些參考做法,請家長看了之後,自己抄寫到紙上。

由家長自己抄寫,能讓活動生活化、人性化,孩子沒有抗拒感。同時,當孩子看見父母執筆書寫,對他們練習寫字也是一種鼓勵。

1. 故意將某個字寫錯 示範

寫五個句子,每句寫錯一個字:

句子示範 寫錯方法
小花貓在草地上。 草字漏一橫 / 草字寫成花字
今天天晴,沒有下雨。 晴字寫作睛字 / 天字寫作大字
從前,有個小姑娘和外婆一起住。 姑字寫成故字 / 住字寫成佳字
媽媽帶我出去買東西。 西字多加一橫 / 我字少一點

以上是參考。家長針對孩子的個別情況,可以有層出不窮的「錯」法。

可以從每次一句話開始,最多不要超過五句、每句只有一個錯處就足夠。

年紀小的孩子可以從單字開始:寫 3-5 個字,其中有一個是錯的。

 

2. 故意將兩個字倒寫 示範

寫五個句子,每句有兩個字倒寫:

句子示範 寫錯方法
今天下雨,大家都不出去。 今天下雨,大都家不出去。
你喜歡聽他說故事嗎? 你喜歡聽說他故事嗎?
穿着黃色的毛衣真好看。 着穿黃色的毛衣真好看。
我跑得快,可是哥哥跑得更快。 我跑得快,可是哥哥跑更得快。

以上是參考。用的都是基礎漢字500課程之內的字。倒寫的部份是參考,家長可以將其他字倒寫。

當孩子熟練了,可以將分隔的兩個字對調。例如:

你穿黃色的毛衣真好。 >>  你穿黃色的毛衣真好

 

3. 故意寫漏一個字 示範

寫五個句子,每句漏掉一個字:

句子示範 寫錯方法
沒想到他的力氣那麼大。 沒想到他的力氣[ ]麼大。
站得那麼高有點危險。 站得那麼高[ ]點危險。
小狗不能進公園。 小狗不能進[ ]園。
吃東西前要先洗手。 吃東[ ]前要先洗手。

以上是參考。用的都是基礎漢字500課程之內的字。漏寫的部份是參考,家長可以將其他字漏掉。

 這個活動請注意避免以下的情況 

有時候,有些字漏寫也可以,既不影響意思,也不影響文句的正確與否。例如:

這裏沒有人。/ 這裏沒人。

兩句話都對,意思也一樣。

也有些情況,漏寫了一個字,雖然文句還是正確,但意思就變了。例如:

小狗能追小貓。/ 小狗能追小貓。

兩句話都對,可是意思就不一樣了。

 

4. 故意多寫一個字 示範

寫五個句子,每句多寫一個字:

句子示範 寫錯方法
我天天跳,就能長得快。 我天天跳,就能長得快。
早上的空氣真好。 早上的空氣真好。
這張照片裏有三個人。 這張照片裏有三個人。
夏天的西瓜真好吃。 夏天的西瓜真好吃。

以上參考用的都是基礎漢字500課程之內的字。家長還可以根據孩子的情況用其他的句子做練習。

你用了哪些句子和孩子做練習呢?歡迎到我們的Facebook群組裏和大家分享,讓我們一起互相出主意,為孩子創作更多的練習。

 


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口頭寫讀 Practice writing – orally

喜愛文學的人可能聽過這麼一幅對聯:

上聯:此木為柴山山出

下聯:因火成烟夕夕多

這是古來文人最愛的文字遊戲,是一幅拆字聯。

上聯的「」+「」合成一個「」字,「」+「」又成為「」字。
下聯的「」+「」是「」字,兩個「」字上下重疊是「」字。

古時煮飯燒柴,自然每天傍晚家家戶戶都放出烟。這幅對聯不但文字工整,意境也美麗樸實。

漢字特色:拆字解讀

中文字由部件組成,「拆字」向來可以用來做遊戲,也有不少人用來作風水看相講運數。其實,你也同樣可以用拆字來和孩子做寫讀認字的遊戲,不但有趣,還能幫助孩子掌握對漢字部件和結構佈局的規格的掌握,對日後默書寫字肯定有幫助。

以下從基礎漢字500課程中舉一些例子。

  • 單立人 (企人邊),旁邊一個「也」字。 >>「他」
  • 木字旁,另一邊上面一個大字,下面一個可字。 >>「椅」

(上面的例子能讓孩子注意到,單立人和木字旁一定在左邊)。

基礎漢字500 逐級舉列

 啟蒙級 

漢字 拆字方法
日字旁邊一個月
大字上面加一橫
女字旁,一個馬字
兩個月字平排放

 萌芽級 

漢字 拆字方法
豎心旁,一個白字
三點水,旁邊一個可字
上面是日,下面是生字
門裏加個口

最後這個「問」字有一個相關的故事:

在三國時期,有一天,曹操去視察一道新造的門。他看了以後,提筆在門上寫了個「活」字就走了。
大家都摸不着頭腦,猜不透他的心意。
曹操手下的一名才子楊修看見後就說:「門內添活字,字也。」
原來曹操是嫌門太闊了。

孩子學會了拆字,也就像楊修一樣聰明喔。

 躍進級 

漢字 拆字方法
一隻蟲,住在兩堆土的方邊
很重,又很有力氣
日字上面有禾
青字,加個目字旁

 信心級 

漢字 拆字方法
單立人,旁邊一頭牛
白字,加個單立人。
(萌芽級學了「怕」字,孩子聯想到兩個字之間的同異之處嗎?)
古字,旁邊一個反文旁;也可以說成: 反文旁,另一旁是上十下口*
兩個一樣的木字**

* 孩子從這個字會留意到「反文旁」。課程中其他反文旁的字有:放、救。

** 姓「林」的人被人問到自己的姓名時,經常都會說「雙木林」來說明自己的姓。

 實力級 

漢字 拆字方法
大字騎在可字上面
兩個不一樣的「mù」字平排放*
小字多了一撇
有人吃了一口

* 孩子能想到些甚麼「mù」字呢?這個字和「雙木林」又不一樣呢。

說起「合」字,還有一個關於曹操和楊修的故事:

有一天,曹操看見有一盒酥餅,就拿起筆在盒上寫了「一合酥」,放着就走了。(當時的「合」字就是現在用的「盒」字。)
楊修看見了,說:「啊,丞相指示:『一人一口酥』。大家分吃了吧。」
大家就把餅分掉了。

咳咳... 有後話:楊修雖然聰明,可是他不懂藏斂,曹操嫌他太過聰明賣弄,就不高興了。

拆字認讀 遊戲方法

1. 選大約20個字,寫在裁好大小的字卡上 (逐一點撃下圖,下載例子。沿虛線將每將A4剪開8張字卡)。

 
2. 隨機排3張字卡,字面向上,孩子可以清楚看見每個字。
3. 由你選定那3個字中的其中一個字,把結構寫法說出來。
4. 孩子挑選正確的字。正確選中的話,那張字卡歸孩子。
5. 重新隨機再排3張字卡,這次由孩子說出寫法,你來選。
6. 你和孩子輪流玩,孩子就能從認讀和拆字兩種不同的角度加深對生字的熟習程度。

 其他玩法 

1. 幾名孩子一起玩的話,全部由你來說結構寫法,每個孩子輪流認字挑選。最後取得最多字卡的勝出。
2. 將孩子已認熟的字和他記不牢或容易混淆的字合在一起玩,就可以既能練習又減少挫敗感。
3. 較為年長,已能寫字的孩子,可以將字默寫或抄下來。


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進階級的成語學習 Higher level Chinese idioms

學習成語最好、最輕鬆的方法是日積月累 (比方說現在馬上把「日積月累」這個成語記下來)。

這次,我們挑選了十個成語,都是在基礎漢字500課程以內的字,已經會握筆抄寫的小朋友還可以做練習。在自己已掌握能認讀的基礎上學習這些成語,也能容易將它們派上用場。

這組成語用了信心級和實力級的字,對達到進階級的小朋友來說會學得更輕鬆,又有新意。

趁着放暑假,可以逐步跟着以下的提示做不同的反覆練習,保管小朋友很快就學會了。

練習方式 HOW TO PRACTICE

  1. 先將下面的列表中的十個成語教孩子讀幾遍。每次3-4個,逐一將意義向孩子解釋清楚。
  2. 利用閱讀練習卡,讓孩子做各種認讀、挑選、排列等練習。
  3. 當孩子都基本上熟練了,下載填充練習紙 (連結在下面)。
    P1-2 每個成語填一個字。P3-4難度增加:每個成語填兩個字。十個相同的成語,就能得到反覆練習。
       
  4. 當孩子都掌握了,讓孩子將每個成語造成一句,寫下來。不會寫的地方由家長幫他寫。

日後有空不時翻開來複習,孩子就徹底地學會了。

 

十個進階成語

成語拼音 PinyinExplanation in English
愛人如己ài rén rú jǐTo love others as you love yourself
風雲人物fēng yún rén wùInfluential figure / the man/woman of the moment
一見如故yī jiàn rú gùFamiliarity at first sight
風吹雨打fēng chuī yǔ dǎWindswept and battered by rain / to undergo hardship
一日三秋yī rì sān qiūA single day apart feels like three years
三五成群sān wǔ chéng qúnIn groups of three or five
汗如雨下hàn rú yǔ xiàTo sweat like a pig (sweating like raining)
明知故問míng zhī gù wènTo ask a question while knowing the answer
日長夜短rì cháng yè duǎnLong days and short nights
為人師表wéi rén shī biǎoTo be a worthy teacher
下載繁體版 Traditional Chinese version 下载简体版 Simplified Chinese version

 

造句示範

下面讓我們來利用學會的成語寫些句子吧。

夏天到了, 日長夜短 。放假的時候,小朋友們都 三五成群 地到海邊去。大熱天氣,大家 一見如故 ,一起玩得 汗如雨下 ,也拍下了好多歡樂的埸面。


哪個 風雲人物 不是經過長期的 風吹雨打 ,才能得到最後的成功呢?


叔叔 為人師表 ,工作認真,又事事做到 愛人如己 ,我長大也要學他一樣。

以上用的字,全部都在基礎漢字500課程以內的喔。

小朋友也來寫下自己的句子吧。


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4 tips from experienced parents on learning Chinese, praising kids, appreciating poetry

自家教心得分享 Chinese homeschooling tips from experienced parents

無論你家孩子是剛開始蒙學習,或是已能自立閱讀,還能念上幾句古詩,自家教對父母來說都會是一種挑戰。
甚麼情況下要抓緊?甚麼時候放鬆?
這一輯的中英對照家長心得,是一些家長過來人的經驗之談,或許能供你借鏡。

Tip #1

學古詩其實並不難

詩歌,本來就是詩人用來抒發情緒,大多數不外是有感而發的作品,刻意去追究「層次」和「意境」就太掃興了。利用孩子對語文韻律的興趣和敏感度,引導孩子自發地去體會古詩的押韻、對偶、用詞,更能加深孩子對詩歌的記憶和體會。

The beauty of poetry

We recommend emphasizing the beauty, rhythm, and surprise of the language used in poetry instead of dissecting and examining the poems unto death. Nothing kills joy like being forced to find “deep meaning” in an art form that is meant to express feeling and ideas in a symbolic way.

 

Tip #2 肯定孩子的成就

任何大小進步都是值得慶賀的成就。

小至記認到一個簡單的生字,大至自己獨立完成閱讀一本故事書,又或者看完一整套的寶貝盒⋯ 這些都是孩子語文發展的成績,都值得你為他慶賀。

孩子都喜歡得到別人的讚許。當父母能認同他們所付出的努力和達到的進步,他們更會滿心歡喜、加強自信。哪怕是對他們的學習態度的小小一句讚賞,都能令孩子產生優越感,而將學習和喜悅聯想起來,變得更喜愛學習呢。

Celebrate your child's success

Did your child finally remember a particularly difficult character? Did they finish the first book? Did they happily read through a Treasure Box book with ease? All these incremental achievements, no matter how small, can be celebrated.

Children love to be praised and will glow with happiness if you acknowledge their effort and improvement. Even if it’s just to congratulate your child on having a good attitude, find a way to make your child feel important and special. They will associate joyful feelings with learning Chinese and as a result, want to do more of it.

Tip #3 學習的最終目的

學習語文的目的是為了溝通:可以是言談溝通,也可以是文字溝通。

在孩子學習認讀和書寫的過程中,總會遇上困難。不要為了記認某個生字、某個標準讀音或某個筆順而糾結,令孩子產生挫敗感。只要孩子的語言發展能循序漸進,達到溝通的目的,就應該將注意力放在他的能力所及之處,為他打氣。

Keep your end goal in mind

The point of teaching our children Chinese is to communicate.

Sometimes, in the midst of trying to cram characters and stroke orders into our children, we forget that the entire purpose of helping our kids learn Chinese is to be able to communicate. Whether it is with ourselves, our families, or other people who speak Chinese, the short term goals of passing tests and memorizing words are meaningless without considering the bigger picture.

Chinese is spoken and read by more than a billion people. It is in the hopes of being able to communicate effectively and easily with these people that we go through this journey of Chinese literacy.

 

Tip #4 完美 vs 過得去

不要去追求完美。

思展部落格介紹的各種遊戲也許看起來有點複雜,但其實很多都是在家中簡單就可以做到的。像這款bingo部首遊戲,簡單地用手寫在紙上就立即可以玩。

在自家教的過程中,不必太在意道具做得是否完美,更不必追求達到IG級。只要孩子能懂、會玩,那就已經是最好的啦。

Perfect vs good enough

Don’t let perfection get in the way of good enough.

Many of our activities can seem intimidating if you tend towards perfectionism. But truthfully, they can be done in a quick and slapdash sort of manner. If you note, the BINGO card made was not fancy - it was just handwritten on a piece of paper.

Do what you need to get something done. Don’t worry about how pretty it is or “should be.” If your child can understand or use it, it’s perfect.

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親子對話:時間的見證

小青買東西的故事圍繞着一個主題:小青做事很慢,因此而誤了時間,導致迷了回家的路。

就如書中附錄的《給家長的信》中所說,小孩子的身軀本來就比我們的小,做事的能力、氣力和熟練程度都不如成人,慢,是必然的。我們應該要理解他們,盡量幫助他們用自己的能力,以他們可以應付的速度去完成任務。這是從父母角度的體會。

從科學角度的親子探討

主角小青在故事中要面對的難題是她迷路了。
可是,為甚麼慢就會使她迷路呢?

這可是一個和孩子探討時間概念的好機會喔。

在我們的日常生活中,有一件事是永恆不變的,那就是時間的流逝。即使所有的鐘錶都停了,時間還是會一點一滴地過去。

時間的見證在哪裏?

1. 在孩子每天的成長

孩子的頭髮會越來越長,人越長越高,乳齒會脫落,恆齒會長出;每年的生日孩子都長大一歲。這些事物的轉變都只會朝着一個方向轉變,不會倒轉:牙齒不會退生回去、人不會越長越矮、我們的年紀不會變小。

這些就是時間不斷向前的見證。

2. 身邊事物的變化

只要孩子留心觀察一下身邊事物,就不難發現時間留下的足跡和影響:晾着的衣物會變乾,食物放在一邊過幾天就會變壞,放久了的紙張會發黃,色彩會褪變。

你可以和孩子做一個簡單的實驗:

將一小杯的水放在一旁,不喝、不倒掉、不加添。
每天量一量,就會發現水會越來越少,直到最後完全乾掉。

你可以進一步向孩子解釋其中的科學道理。但這個現象本身就是對時間流逝最直接簡單的見證。

3. 自然界的變化

每天的日出日落是時間最好的證明。自古以來,人們就已經利用日規的影子的長短和方向來標記時間。

你也不妨和孩子來一個小活動:

 道具 :指南針
 做法 :和孩子一起去公園,先利用指南針辨認出方向,可以用周邊的樹木或大廈作為標記。

早上 – 孩子面向太陽:他在地上的影子指向的是西方,他的左邊向,右邊向

傍晚 – 孩子面向太陽:他在地上的影子指向的是東方,他的左邊向,右邊向

當孩子做過了這個活動,他就會明白故事中的小青為什麼會迷路了。

這樣通過實際行動去探索原因,找尋答案,是培養孩子科學精神的第一步。而從生活中學習就最能讓孩子留下深刻的印象。

語文學習

趁着這個機會,讓我們再教孩子一些關於時間的成語、諺語和哲理吧:

成語 光陰似箭   日月如梭 形容時間流逝的快速
諺語 一寸光陰一寸金   寸金難買寸光陰 比喻時間的寶貴
詩歌學哲理 萌芽級寶貝盒 《青春舞曲》 講述時間一去不復返

小青買東西是十二生肖系列故事其中一冊。這套故事繪本系列以不同風格的精美手繪,從孩子的角度和視線出發,藉着十二位性格各有獨特的孩子的各種經歷和趣事,吸引孩子培養閱讀的樂趣。除了全文註有普通話拼音之外,更附有英語翻譯。隨書附送英語/粵語/普通話伴讀CD,是培養兩文三語的閱讀良伴。

每個故事同時附有「給家長的信」,與家長探討孩子成長過程中的各種心路歷程,幫助你理解孩子的情緒和心理,配合相關的親子對話和探索活動,是你輔導孩子學習情緒管理的入門指南。

請繼續留意陸續發表的相關文章、練習、活動和其他資源。


我們會經常為大家探討漢字和語文的課題。
要是你有特別的相關課題希望我們探討,歡迎您告訴我們。

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This is interesting!

How would you say “This is interesting!” in Chinese?
「這個很有趣!」… No, no!

In most cases, we would rather say:

「(這)有意思!」

意思 /yì si/ is a very frequently used word. The most basic meaning of 意思 is “meaning”. Such as:

  • 你這是甚麼意思? What do you mean by that?
  • 這是甚麼意思? What does this mean?

The word 意思 can also be used in many other situations. Some common examples might surprise you.

Excuse me! (Please let me pass.) 不好意思。(請讓一讓。)
Sorry (that I’m busy right now. / that I’m late.) 不好意思 (我現在沒空。 / 我來晚了。)
He fancies her! 他對她有意思。
He is not interested in her. 他對她沒有意思。
Are you shameless! 你還好意思!
It’s so embarrassing! 太不好意思了!
I want to go to the beach this weekend. What do you think? 這個周未我想去海灘。你的意思呢?
This is for you. I hope you like it. (When you give someone a present.) 小小意思,不成敬意。
If you insist (accepting a present or an offer). 那我就不好意思了。
This is so boring / pointless / such a waste of effort! 真沒意思!
That’s OK. (when someone thanked you or apologise to you) 小意思。
This is nothing! (when boasting one’s own skills) 小意思!
This is very meaningful. 這事很有意思。
This is thought provoking. (a speech, a writing, etc) (你的話 / 你說得 / 文章寫得) 很有意思。
It’s about to rain. 天有要下雨的意思。

When two 意思 are put together

疊詞 (die-ci, replication – when a same character is used twice in a word) is a distinctive characteristic of Chinese. The word 意思 can also be used as a die-ci. The expression 意思意思 can mean “just a little something” “a gesture”. For example:

  • There is no need to give something expensive. It’s the thought that counts. 不必送貴重的東西,意思意思就好。
  • It’s just a formality. 就意思意思。

In summary, the word 意思 carries the following meanings:

意思
  1. meaning (noun)
  2. an opinion, a wish (noun)
  3. the thought or good wishes carried by a present (noun)
  4. to express a thought or an emotion (verb)
  5. an indication, a tendency (noun)
  6. interest, fun (noun)

How  would you interpret each of the 意思 below?

Below is the adaptation of a very popular joke, reflecting the multiple meanings of 意思, and subtlety in Chinese style. Are you able to understand what each of the 意思 mean in the dialogue below?

A staff presents a gift to the CEO.

CEO: 你這是甚麼意思?
Staff: 沒甚麼意思。就意思意思。
CEO: 你這就不夠意思了。
Staff: 小意思,小意思。
CEO: 你這人真有意思。
Staff: 其實也沒有別的意思。
CEO: 那我就不好意思了。
Staff: 是我不好意思。

Here is a loose translation of the conversation:

CEO: What do you mean by this?
Staff: Nothing. Just a little something.
CEO: How very “cunning” of you.
Staff: It’s really nothing. Nothing at all.
CEO: You are very interesting.
Staff: I really don’t have any other intentions.
CEO: Then I’ll say “Thank you”.
Staff: The pleasure is all mine.


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