親子對話:時間的見證

小青買東西的故事圍繞着一個主題:小青做事很慢,因此而誤了時間,導致迷了回家的路。

就如書中附錄的《給家長的信》中所說,小孩子的身軀本來就比我們的小,做事的能力、氣力和熟練程度都不如成人,慢,是必然的。我們應該要理解他們,盡量幫助他們用自己的能力,以他們可以應付的速度去完成任務。這是從父母角度的體會。

從科學角度的親子探討

主角小青在故事中要面對的難題是她迷路了。
可是,為甚麼慢就會使她迷路呢?

這可是一個和孩子探討時間概念的好機會喔。

在我們的日常生活中,有一件事是永恆不變的,那就是時間的流逝。即使所有的鐘錶都停了,時間還是會一點一滴地過去。

時間的見證在哪裏?

1. 在孩子每天的成長

孩子的頭髮會越來越長,人越長越高,乳齒會脫落,恆齒會長出;每年的生日孩子都長大一歲。這些事物的轉變都只會朝着一個方向轉變,不會倒轉:牙齒不會退生回去、人不會越長越矮、我們的年紀不會變小。

這些就是時間不斷向前的見證。

2. 身邊事物的變化

只要孩子留心觀察一下身邊事物,就不難發現時間留下的足跡和影響:晾着的衣物會變乾,食物放在一邊過幾天就會變壞,放久了的紙張會發黃,色彩會褪變。

你可以和孩子做一個簡單的實驗:

將一小杯的水放在一旁,不喝、不倒掉、不加添。
每天量一量,就會發現水會越來越少,直到最後完全乾掉。

你可以進一步向孩子解釋其中的科學道理。但這個現象本身就是對時間流逝最直接簡單的見證。

3. 自然界的變化

每天的日出日落是時間最好的證明。自古以來,人們就已經利用日規的影子的長短和方向來標記時間。

你也不妨和孩子來一個小活動:

 道具 :指南針
 做法 :和孩子一起去公園,先利用指南針辨認出方向,可以用周邊的樹木或大廈作為標記。

早上 – 孩子面向太陽:他在地上的影子指向的是西方,他的左邊向,右邊向

傍晚 – 孩子面向太陽:他在地上的影子指向的是東方,他的左邊向,右邊向

當孩子做過了這個活動,他就會明白故事中的小青為什麼會迷路了。

這樣通過實際行動去探索原因,找尋答案,是培養孩子科學精神的第一步。而從生活中學習就最能讓孩子留下深刻的印象。

語文學習

趁着這個機會,讓我們再教孩子一些關於時間的成語、諺語和哲理吧:

成語 光陰似箭   日月如梭 形容時間流逝的快速
諺語 一寸光陰一寸金   寸金難買寸光陰 比喻時間的寶貴
詩歌學哲理 萌芽級寶貝盒 《青春舞曲》 講述時間一去不復返

小青買東西是十二生肖系列故事其中一冊。這套故事繪本系列以不同風格的精美手繪,從孩子的角度和視線出發,藉着十二位性格各有獨特的孩子的各種經歷和趣事,吸引孩子培養閱讀的樂趣。除了全文註有普通話拼音之外,更附有英語翻譯。隨書附送英語/粵語/普通話伴讀CD,是培養兩文三語的閱讀良伴。

每個故事同時附有「給家長的信」,與家長探討孩子成長過程中的各種心路歷程,幫助你理解孩子的情緒和心理,配合相關的親子對話和探索活動,是你輔導孩子學習情緒管理的入門指南。

請繼續留意陸續發表的相關文章、練習、活動和其他資源。


我們會經常為大家探討漢字和語文的課題。
要是你有特別的相關課題希望我們探討,歡迎您告訴我們。

We discuss Chinese language and culture related topics on a regular basis.
If you would like us to discuss certain topics about Chinese, please let us know.

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愛護自然,從認識和思考開始

天地萬物之中,人類是其中一份子。我們的生活和自然萬物其實是密不可分,一草、一木都存在着生機,不但關係着生態環境,也主宰着整個世界的食物鏈。認識人類和其他動植物之間的存在關係,以關愛的心守護我們的地球,以宏大的胸懷感受宇宙穹蒼的氣息,是對孩子早期教育重要的一環。

這種宇宙觀的教育必須按步就班,隨着孩子的認知慢慢植立。

環保,不能僅靠一種意識了

根據2019年3月的國家地理雜誌報導,在生活水平居高的美國,目前竟有四分之一以上的人口缺乏安全食水飲用,這種情況已成為大部分的學校的切身問題。報導預測,要是我們在未來18個月內不採取有效行動,在我們有生之年就可能會面臨滅絕的危機!

 為了我們的下一代,保護環境,已是我們每一個人迫在眉睫的任務了。 
孩子可以從最切身的環境開始認識這世界,繼而學習愛惜和保護它。

下雨天是孩子最容易產生深刻印象、最能理解的自然現象;
時間和歲月,每分每秒在孩子的身邊掠影。
就從這兩點出發吧,即使是生活在都市的孩子,都可以從這裏開始去關懷我們的世界。

寶貝盒除了能為孩子提供認讀練習之外,對於培育孩子的宇宙觀、教育孩子愛護環境亦是其中的教育目的之一。每一級的寶貝盒都有一本故事繪本以不同的主題和手法引導孩子朝這方面思考:

啟蒙級-《下雨天》

雨天,是孩子最容易理解的自然現象。雨天會令我們的活動和感受出現變化,讓我們忽然對某些事物關注起來了。圍繞着雨天,我們的行為、感受都會有變化;雨天會帶來不便,但雨過天晴後大家的心情會有另一種的暢快。透過簡單又直接的生活故事,孩子對身旁的事物增加了敏感度。

萌芽級-《青春舞曲》

每天的日出日落,每年的季節更迭,推動着時間和生命前進。然而,生命和時間是不會回頭的,這是孩子每天都會見證的現實:成長了,就不會再變回寶寶;長高了,就縮不回去了;每年的生日,都會讓孩子對時間有新的認知。

不妨與孩子一起製作一條屬於他的時間線:圍繞着一個主題 (最簡單的是他的成長記錄,也可以是他的學習記錄或作品集、家中的寵物成長記錄⋯)。

從左到右,畫上時間(以星期、月份、年份作為單位,都可以),每個時期貼上相對的照片。

這樣,孩子就可以直接感受到時間對人和事物帶來的變化。

躍進級-《如果不下雨》

孩子漸漸擺脫自我中心的思維,開始從第三者的角度考慮事物了;同時,也開始會作假設,能理解一些事物的前後、因果關連了。在這個基礎上,我們重訪雨天的主題。這次,我們以一個看似簡單的問題作為起點,引導孩子去思考、體會一連串的自然因果關係,最終指出雨和水源的重要性。

信心級-《我來想一想》

猜謎語,是孩子喜愛的遊戲。除了具有挑戰性,也因為謎語讓孩子有機會從細微的地方觀察事物,再將之歸類和排列。這本謎語集能挑起孩子對平日習以為常的事物的新的興趣,學習從另一個角度觀察事物,發展橫向思維,讓隱藏着的數理和邏輯思維萌芽、滋長。說不定,一位未來科學家現在就正坐在你的膝上。

實力級-《向日葵之歌》

一粒微不足道的種子,從它生命的起點到最終再次回歸大地,誦出一年四季的天氣循環和生命周期的詩篇。在這裏可以看到大自然、動植物、小朋友、農民、畫家⋯一起編織出這首詩歌,盪氣迴腸的韻律啟發着孩子對這世界的愛。

以下是《向日葵之歌》的節錄片段。

教養小秘訣

培養孩子的思考能力,不要凡事都為孩子提供答案。

當孩子向你提問時,不妨反問他一些問題,帶領他一步步去自己思考、自己推理,也可以和他一起去書上找答案。

當你要教孩子的時候,以「問」的方式讓孩子自己領悟,不但能讓他記得更牢,還能讓他學到思考的方法。

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Learn to Compare and Contrast

Brain development is at its fastest in children from 0-6 years old. Unsurprisingly, this is also the age when many basic skills are learned and practiced. One of these basic skills is the ability to find similarities and differences between objects and things. This skill of comparing and contrasting is not only the basis of science, but also essential to the child’s language and mathematical developments.

In this post, we will discuss how developing the ability to compare and contrast will also help your child build their Chinese language skills.

Train Observational Skills

Whether our children are expanding their knowledge of the world in general or in an academic setting, the power of observation and its applications are vital.

When we teach children to recognise similarities and differences, we’re teaching them a type of inductive reasoning that allows them to discover patterns and logic. Inductive reasoning is when you draw a conclusion based on the observed evidence from your surroundings.

We can help our children develop the ability to compare and contrast easily in their daily lives through simple conversation. Things that seem obvious to us as adults may not be so to children due to their inexperience. By drawing their attention to such objects, we can slowly help them establish and increase their observation skills.

Increase Vocabulary and Comprehension

Children who are 2-3 years old experience an explosive expansion in their vocabulary. Through learning how to compare and contrast objects and things, they not only absorb new vocabulary, but also truly understand the meaning and definition.

For example, suppose you want to teach your child the difference between hot and cold. You could simply tell them the words and teach them that they’re opposites. However, what if you gave a bowl of ice cream to your child and at the same time a cup of warm water?

In that moment, they’ll directly experience and immediately differentiate between cold and warm. Not only will your child learn the definitions of hot and cold, they will also learn that they are opposites through their own tactile experience (which will help anchor the meanings in their memory).

It doesn’t take a big production of actively finding things for your child to observe. Simply look around your house. Choose any toy, object, or thing in your house and describe their shape, colour, and use. Then choose another object and compare the two together. See how many similarities your child can find between a spoon and a bowl or a book and a table.

Shoes are a perfect example because they are both similar and different. A pair of shoes are similar in the sense that they perform the same function, look alike in shape and design, but yet, are opposites because one is for the left foot and one is for the right foot and thus, are symmetrical.

Our daily lives are full of opportunities to grow and expand children’s vocabulary. Think of all the objects in your house that you can compare and contrast using the following pairs of descriptors:

long 長 short 短
light 輕 heavy 重
fast 快 slow 慢
cold 冷 warm 暖
bright 光亮 dark 黑暗
thin 薄 thick 厚
sharp 尖 blunt 鈍
wait 等 go 走

By adding to their Chinese vocabulary in this way, their ability to grasp ideas, comprehend literature, and future communication skills will improve.

Encourage Children to Form Questions

Once children discover differences, it’s natural for them to think, “Why?”

Children are endlessly curious and when we equip them with the vocabulary to describe their world, it is inevitable that they will want to know why things are the way they are. When we teach our children to analyze and study things, we’re also unofficially building a foundation of scientific inquiry. After all, science is about asking questions about how the world works and trying to find answers to them.

Using shoes as an example again, perhaps your child discovers that one pair is dirtier than the other. Ask them why they think that is. Or you can explain that it is possibly because one pair is worn more often and the other is not. Or perhaps one pair was worn in exceptionally dirty circumstances. If that is the case, what are possible scenarios where shoes would get dirty from one outing?

Or perhaps, you can compare two cats where one is big and the other one is small. Ask your child why they think the cats are different in size. Is it because one is older and the other is a kitten? Or perhaps one eats more than the other? Or perhaps one is an outside cat and gets more activity and has fewer regular feedings and the other is an inside cat who sleeps all day and has regular meals?

This type of investigative questioning is important to critical thinking, problem solving, and extrapolating possibilities from a given set of data.

Games and Activities

Another way we can improve our children’s discernment is through games and activities. There are plenty of activities you can find online and we will likely include some in a future post, but for now, here are a few words and sensations you can teach your child just from things in your house.

To teach words about taste, have your child try or taste foods that are sweet, sour, bitter, spicy, cold, or warm.To teach words about materials and sensory details, you can have them touch silk, fur, plastic, sand paper, different rocks, glass, wood, and other materials.

Hopefully, we have given you some inspiration on how you can expand your child’s Chinese vocabulary from your daily life. All of these words will be of great assistance as your child levels up their Chinese. There are few things as frustrating as not being able to describe your everyday life, and providing our children the means to do so is a gift.

學習群策群力

人類是群體動物。

寶寶生下來就靠着這股社群的力量才得以健康成長。要發展健全的人際關係、認識群策群力的力量很重要。

而成功地成為社群一份子的能力並不是與生俱來的。

人際關係並不是單方面的,而是必須要認識社群的各種規則,同時亦要理解其他人的感受和要求。
從寶寶初生時完全處於自我中心的世界,到他能融入社群生活,是一個漫長的里程。
寶貝盒的故事陪着孩子的成長一起探索群策群力、守望相助的力量。

啟蒙級的《樂樂兔》&《大狼和貓》

樂樂兔

這是一個有樂同享、有禍同當的故事。好朋友一起共渡歡樂的時光。這個年齡的孩子大多是各玩各的,但會互相尊重各自的選擇和自我空間。當有闖了禍,朋友都同心協力,一起解決問題。

大狼和貓

幾個本來不相識的動物各自在自己寫意。當發現大狼要偷襲小貓時,他們就發揮守望相助的精神,發出警報,讓小貓脫險。

萌芽級的《小馬的星月夜》

萌芽級的《小馬的星月夜》既有兄弟情,亦有見義勇為的行動。

兄弟之間總是陀不離稱地一起玩耍,也會邀請其他人加入他們的世界。當見到他人有危險時,會將自己想做但又不太重要的事放下,助人為先。

孩子的俠義心腸開始萌芽了。

躍進級的《冬冬打蟲》&《生日會》

冬冬打蟲

保衛家園是大家共同的責任。面對外來的大問題,大家無論長幼,都要一起同心協力去解決呢。

生日會

這個故事帶出了兩個主題:小田鼠一心要為外婆慶祝生日,是他關愛家人的親情表現。另一方面,全賴每位朋友付出的那麼一小點,合起來就成為一個歡樂熱鬧的生日會了。

信心級的《拇指姑娘》

《拇指姑娘》故事中的人際關係開始複雜了。拇指姑娘受到了其他人對她的幫助,但也因此陷入了困境。她救了燕子,最終也由燕子帶她找到幸福。

在故事中各人有各自心底的希望,拇指姑娘也不例外,但她要同時顧及到其他人的希望和想法,因此陷入了困境。藉着這個故事,你應該開始和孩子探討怎樣平衡各自的利益衝突。

實力級的三個故事

實力級有三個故事分別從不同角度闡述了群體精神。

社群中的人際關係是複雜的。人的本性各有私心,相互之間亦有利益關係,怎樣去取個平衡,大家和平共處,爭取雙贏呢?我們希望你能一步步引導實力級的孩子去思考這個人生課題。

我為人人

這個故事描述了人們自私的天性,會依賴他人的付出,自己魚目混珠地瞞騙過關,卻又想坐享其成。但若是每個人都如此,後果會怎樣呢?

勿忘咯里馬

天災,一向是人類的公敵,只有靠我們不斷地前赴後繼、各盡所能才能取得成功。但要成功,並不一定要靠最強大、最有本領的人。在我們的社群中,往往那些看起來亳不起眼的人,成為解決問題的關鍵呢。

快樂之本

這個故事幫助孩子明白:每個人都有各自的長短處,只要能守望相助、取長補短,就可以解決難題。

每一級的寶貝盒都配合着孩子的心智發展,一步步以故事情節引導他們思考問題。
當你和孩子一起閱讀故事繪本時,深入談論一下,用故事的情節去解說實際生活中可能會遇上的處境,孩子就會容易理解「群策群力」這類較為抽象的心理話題。

寶貝盒全套25冊圖書,備有繁體版及簡體版,於思展全新網上書店有售,並獨家 免費贈送5張普通話全文朗讀原聲CD,歡迎瀏覽選購。

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訂立思展方程式的學習時間表

整整500課的思展方程式課程,也許會令你望而生畏,感到無從入手。

不要怕,說穿了其實很簡單。我們這就為你逐一介紹善用這套課程教導孩子的簡單步驟。

怎樣開始

在開始「思展方程式」的課程之前,請先做好以下準備:

  • 雀躍地告訴孩子你為他準備了這份禮物
  • 讓孩子看看盒內的東西
  • 和孩子一起分享一下閱讀圖書的美妙
  • 將你自己閱讀時的種種喜悅經驗告訴孩子

請你按以下的方法開始:

  1. 第一天:只讀第一課(從「第一課 山」開始,至「」為止)。第一天內的每節學習時段都只重複第一課。
  2. 第二天:先重複第一課,再加第二課(即由「第一課 山」開始,至第二課的「」為止)。這一天的每節學習時段都這樣重複。
  3. 第三天:重複第一和第二課,再加第三課(即由「第一課 山」開始,至第三課的「」為止)。同一天內這樣重複練習。
  4. 第四天:重複前三課,加第四課。即是一共讀4課,同一天內這樣重複。
  5. 第五天:重複前四課,加第五課。即是一共讀5課,同一天內這樣重複。
  6. 第六天:重複第二至第五課,加第六課。一共讀5課,同一天內這樣重複。
  7. 以後每天都先重複練習先前學的四課,再加一課新的課文。即每天淘汰最舊的一課,再加一課新課文,一共讀5課。這樣一來,每一課都能讓孩子讀上五天,那麼每天即使只有早晚各讀一次,也讀上了十次,得到了充份的練習。

* 請務必要朗讀每課最後的「」字。

以下是頭十天的學習進程安排的示範圖 (橙色部份是每天學習的新課文)。

日數 學習內容
第一天 第一課
第二天 第一課 第二課
第三天 第一課 第二課 第三課
第四天 第一課 第二課 第三課 第四課
第五天 第一課 第二課 第三課 第四課 第五課
第六天 第一課 第二課 第三課 第四課 第五課 第六課
第七天 第二課 第三課 第四課 第五課 第六課 第七課
第八天 第三課 第四課 第五課 第六課 第七課 第八課
第九天 第四 第五課 第六課 第七課 第八課 第九課
第十天 第五課 第六課 第七課 第八課 第九課 第十課

以後的490個學習天都如此類推...:每天淘汰學過最多天的、最舊的一課,同時加一課新課。全課程一共500個學習天。

 開始計劃 

決定每星期的學習日數

首先,認真地審查一下你和家人、孩子每天的行程和作息時間安排,然後坦白地自我判斷:每個星期能有幾天可以每天抽半小時左右和孩子一起讀書?這半小時並不是一次過的時間,而是分開幾次,每次5-10分鐘。

當你考慮每星期哪幾天可以和孩子一起學習和閱讀的時候,應該照顧到各方面的情況。以下是一些例子:

  • 周末休息在家,但可能家庭會安排外出、或孩子會參加興趣班,也許只能其中一天能安排學習
  • 周四經常要加班,也許不適合
  • 周二、周三通常比較空閒,可以安排學習
  • 周五可以較晚才睡覺,可以安排學習
  • 爸爸和媽媽輪流和孩子學習,因此每周學習的日數可以增加

思展方程式的課程設計要求每星期最少必須有3天以上的讀書學習時間。要是你做不到,那就不必考慮這個課程了。

以下是每星期的學習日數和完成整個課程所需時間的參考表:

每星期學習日數 共需時間(星期) 共需時間(月) 共需時間(年)
3 167 38 3年2個月
4 125 29 2年5個月
5 100 23 1年11個月
6 83 19 1年7個月
7 71 16 1年4個月

決定每天的學習時間

當你計劃好每星期的哪幾天可以學習之後,就可以定下每天幾次,每次在哪個時間了。最理想、學習成效會最高的是每天5次。要是不行,我們建議每天2-3次(最少2次)。要是每天只能一次的話,學習成效會大打折扣。

基礎漢字500的課程設計考慮到年幼孩子的專注時間不長,所以每課只須1分鐘以下就可以完成。即是說:每次閱讀的時間最短可以5分鐘就完成。當然,若以基礎漢字500做熱身,然後延續看其他圖書,所花的時間會長些,但對孩子的閱讀培養就有極大的幫助。

每天的第一節所花的時間會比較長些,因為孩子要溫習前一天所學過的內容,同時會學到一個新的生字。之後同一天的每節相對會短些。若晚上時間充裕,你再繼續為孩子閱讀其他圖書,所需的時間當然會增長。

定立每天學習的時間表還應考慮一些情況:

  • 每天的學習時間最好保持一致,不要有太大的偏差。當我們的學習有了規律和一致性,大腦就更能有充份的準備,提高學習成效。
  • 每節之間最少應該有45分鐘的間距,這樣大腦才有時間將每次學的東西深化,成為長久記憶。
  • 讓孩子參與,一起定立一個真正可行的學習時間表。

以下是一些每天學習時間設置的參考:

第一節 早餐前
第二節 午飯前
第三節 午睡後
第四節 晚飯前
第五節 睡覺前

第一節 早餐前
第二節 晚飯後

第一節 早餐前
第二節 媽媽/ 爸爸下班回來
第三節 晚飯後

第一節 早餐前
第二節 午睡後
第三節 晚飯前
第四節 睡覺前

我們設計了幾款可愛的時間表模紙,歡迎下載使用或參考

啟蒙級學習日程表

萌芽級學習日程表

躍進級學習日程表

信心級學習日程表

實力級學習日程表

每天追蹤學習進度

取出學習錦囊中的「學習日程表」(每級一張,由思展獨家免費贈送)。

將「學習日程表」貼在牆上 (要配合孩子的視線高度喔)。每次學了一個新字,都在日程表上做個記號。這樣一天一天地看着自己的進程,無論是孩子或是你自己都會更受到鼓舞。

學習,是一個漫長的過程。要在這個過程中盡量協助孩子,請參考下列幾點:

  • 每天只學一個新課,即一個新的生字。有的孩子開始時會覺得太容易了,進度很快,但請千萬不要貪多。我們希望的就是孩子能一直擁有這份自信心,能輕輕鬆鬆的學習,而不是要將他推向極限。
  • 請緊記規律性的重要,每天堅持按照預定的時間表練習。
  • 請盡量保持一個輕鬆愉快的氣氛。
  • 如果孩子生病,或家中有重大事情時(例如去旅行渡假,搬家等)應暫停課程。待生活回復正常時再從停頓的地方接下去。
  • 鼓勵孩子隨時翻讀已學過的課文。
  • 鼓勵孩子每次都高聲朗讀課文。
  • 鼓勵孩子在每次閱讀後按書脊的圖案設計自行收拾放好。如果擺放得正確的話,孩子可以看見由書脊組成的圖案,因此孩子可以自行判斷是否做得正確,而不需要大人去指出錯誤。
  • 每天不斷地鼓勵和稱讚孩子的進步和成長。要知道在我們成人眼中的一個微不足道的進步,對孩子來說可能會是決定性的一個突破。

好的開始,就是成功的一半。希望你和孩子都能以一個有計劃的好開始,踏上閱讀和學習的成功路。

讓閱讀更上一層樓

For English version please click here

及早教孩子閱讀可以說是為他們舖一條平坦的學習之路最重要的一環。而在孩子的敏感期內培養孩子對閱讀產生情趣亦十分重要,因為很多研究證明:如果在這個關鍵階段落後了,要後來居上就既困難亦罕有。認讀,固然是基立閱讀的第一步。但是掌握了這基本能力之後,你又該如何幫助他們的閱讀能力扶搖直上呢?

本文將為你提供一些實用的方法。

 加深閱讀理解 

閱讀理解是指能對文章有深一層的認識,並且能將其內容與生活聯上關係。因此,當你和孩子閱讀的時候,盡量將書中的人、物、地方與現實生活相比。當你們讀到關於海洋生物時,讓孩子聯想一下他到海邊、或去海洋公園時所見到的各種魚類動物、所聞到的海水的氣味。

在閱讀的過程中,盡量讓孩子成為一個主導者,主動去猜測接下來會怎樣。教孩子就故事的發展提問,養成一個對情節的發展產生主導性好奇的習慣。這樣,在孩子的內心會形成一種自我對話,建立他自己的閱讀風格。你可以用不經意、自言自語的形式來評價故事的角色或情節,孩子自然也會學着你的做法。

 跳出思想框框 

閱讀就是要跳出現實的局限,投入另一個世界。閱讀更是日後寫作的基礎。和孩子探討一下「假如」和「可能」吧,這樣,孩子的想像力就不會被一個故事所局限了。從另外一個角度來看,設想了「要是...」,孩子對故事的情節就更掌握得透徹了。

試問一下孩子:要是某個角色失明了,那會怎樣呢?要是下雨了呢?鼓勵他從合理的因果連鎖關係去設想,令故事變得更活生生而且現實。孩子很可能會給你一個意想不到的想法呢。

要做這種練習,最好從一本孩子很熟悉的圖書或一個很熟悉的故事開始,從孩子有把握的事物去逐步提升想像力。

 語文發展 

語文發展當然離不開增進詞彙、改善閱讀發音、徹底明白詞彙的意義等基礎學習。有些圖書專門集中使用象聲詞 (例如:嘩啦嘩啦-下雨聲、呼呼-風聲、淙淙-流水聲、啾啾-蟲鳴、喳喳-鳥叫、撲刺刺-翅膀拍動聲等),十分有趣。

你也可以進一步參閱有關漢語疊詞的討論

在多鼓勵孩子高聲朗讀之餘,也練習不同角色的語調 (開心、發怒、神神秘秘等)、不同的朗讀速度、重點發音等... 這些都有助另一個層次的語文發展。

 掌握閱讀要點 

到底這個故事在說甚麼?孩子在剛開始閱讀故事時,往往會只關注到一些他特別感興趣的地方,而忘卻了整個故事的發展。例如,可能有一本書中有些樹 (或某個角色的頭髮) 是藍色的,孩子發現了還指給你看。你可以告訴他你也留意到了,也可以聽他說他的看法和想法,但重要的是他必須明白:那本書的中心點並不是那些樹 (或那個人的頭髮) 的顏色。

當你們看完了一頁,讓孩子想想為甚麼故事中會提到某一個細節呢?慢慢教導孩子去掌握哪些是重要的、會影響故事發展的細節。看完了一個故事,回想一下哪些是重要的細節,為甚麼重要?要是孩子已有一定的成熟度和閱讀理解力,更可以請他指出有哪些細節是可以改變但不會影響整個故事的發展。

 書種 

既然學習了掌握閱讀的重點,那就自然要讓孩子多涉獵各種類的圖書。有一點對年幼的孩子來說很重要的是:必須讓他清楚明白哪些是故事類,哪些是非故事類。這個年紀的孩子必須要確切地認識甚麼是事實、是真實的;哪些是虛構的、是作者想像出來的。

要是孩子比較年長了,你也可以教導他們進一步的分類,例如小說類中還有推理偵探、科幻等。

 利用閱讀日誌 

我們都有過交閱讀報告的經驗呢。閱讀日誌是自己的閱讀記錄,非常有助提升閱讀水平。做記錄可以讓孩子寫下他自己的閱讀感受和體驗。

坊間可以買到不同的閱讀日誌本,你也可以自己簡單的做一本,寫下一些簡單的問題讓孩子填寫:

這個故事中,最讓你喜歡的是甚麼? ____________________
為甚麼 (某個角色) 要 (怎麼樣)? ____________________
如果要讓故事有一個更好的結局,你會怎樣改? ____________________

利用日誌還有一個升級的方法:就是由你和孩子之間用日誌來就同一本書展開對話

 方法是 :你看了一本書,然後在日誌中寫下一些問題;然後孩子看那本書,再讀你寫的問題,然後把他的回答寫在日誌上。

這樣,簡單地就把閱讀、思考、書寫從另一個層次聯繫到圖書,讓你和孩子和圖書產生了新的關係,同時將孩子的閱讀水平提升到更高的層次。

 

善用《寶貝盒》讓閱讀更上層樓
寶貝盒以有系統的方法逐步提升孩子的閱讀能力,是一個有效的練習工具。

有了寶貝盒,你和孩子就有了許多探討各種課題的機會。這個階段的孩子接觸的內容應該包括寓言與神話、人際關係、生命與自然、智惠與急才、歷史人物、地理、道德價值、幽默諷刺等等。

25冊的故事書,分成5個級別,寶貝盒從語文運用、篇幅、情節的複雜度等方面伴着孩子一起循序成長。

誠意邀請你參閱關於寶貝盒的詳盡介紹。

參閱寶貝盒詳情介紹

四道高招 親子共讀升級

你聽過狼孩Genie、還有Victor的個案嗎?這些被遺棄的嬰孩由狼養大,十多歲才被發現、回歸人類社會,儘管各位專家的悉心培育,他們終身都未能掌握語言。

可見掌握孩子語言敏感期的關鍵時刻十分重要。

兒童心理的研究成果和長期的教育實踐已經證明,學前期是人一生中掌握語言最迅速的時期。有了正確的教育和適當的外界刺激,孩子在入學前就能自如地運用口語表達自己的見聞、願望、情感等。

除了日常的口語溝通之外,早期閱讀是嬰幼兒語言發展關鍵期的有效刺激物,可以建立和穩定腦結構,從而促進語言的發展。

有漢語特色的早期閱讀

漢語的特色是每個漢字都是單音節,而且同音字、同韻字十分豐富;而漢語的詩,無論是古詩或是新詩,都帶有濃厚的語文特色。因此,如果幼兒能接觸到節奏感強的詩歌,而內容又是他們容易理解的話,對他們的語言發展當然有促進。

例如,從三歲孩子可以理解的

「小貓上樹快快走,指着大狼搖搖頭...這裡都是好朋友,大家一起手拉手。」《大狼和貓》

到六歲孩子懂得欣賞的

「春雨的鬧鐘在把大地叫醒... ...白天,變得越來越短了;氣溫,變得越來越低了;大地,看起來有點累了。」《向日葵之歌》

精練的詩句尤其能使孩子的語言發展得更成熟。這是早期閱讀比單靠日常對話優勝的地方之一。

見聞與思維推進語言發展

孩子的認知直接影響他的語言能力。語言學的討論中經常以愛斯基摩人形容冰雪的豐富詞彙為例,說明經驗和認知與語言之間的緊密關係。同樣地,孩子的早期閱讀帶領他們超越日常生活的規限,擴闊他們的見聞和思維,他們的語言發展自然就得到了提升。

例如:孩子透過故事可以上天下海,可以接觸到雪花,可以穿越時空看古人的生活、行為,可以經歷不同的慶典,可以接觸到非洲動物,還可以見識魔法⋯這些都可以擴闊孩子的認知世界,有助語言發展。

讓孩子的語言更成熟

大部分的兒童文學作品都是形象化的,即使孩子未能自立閱讀,透過我們為他們讀故事亦會獲得一種滿足的愉悅感,慢慢地就會了解用這樣形象化的語言所產生的效果,豐富他們的語言表達能力。 在這些基礎上, 我們常常可以聽到他們創造性地運用語言, 續編故事,甚至創編故事。

再者,孩子從閱讀接觸到的大多是書面語,是經過組織和修飾的語言,這些完整的文句、精練的措辭可以讓他們習得最佳的語言模式。修辭的學習具有很大的影響力:恰當地使用形容詞能令我們的描述更貼切生動;懂得運用對比可以加強說服力;適當的排比和層遞可以加深印象和記憶;擬人手法不但令事物更傳神,還可以增加色彩和娛樂性。

四道高招 讓孩子的語言發展升級

既然我們知道了孩子越早能接觸書本、越早能閱讀,就對他們的語言發展越有利 (當然前提是我們只能誘發他們的興趣而不能強迫),那麼,怎樣可以有效協助年幼孩子,將閱讀變成一件有趣活動,同時在他們不經意之間提高語文能力呢?接下來就讓我們為大家分享四招簡單的閱讀「升級」法門吧。

閱讀「升級」法門

省略法

平常方法 父母讀一句一句地讀,孩子聽著或跟着讀。
升級法門 頭幾天照書直讀,當孩子對內容熟悉了,你可以省去每句最後一個字,讓孩子補上去。開始時孩子還不會續的話,父母可以等2秒,才將最後那個字讀出來。慢慢地孩子就會自動繼下去了。這個方法尤其適合詩歌、童謠,因為詩歌童謠大多最後一個是個同韻字,孩子讀多了就會很熟練。

動感法

平常方法 父母讀,孩子聽。
升級法門 當你讀到有關動作的詞語時(例如:手拉手、望一望、搬石頭、青蛙跳⋯),請孩子做出動作。我們常聽到家長頭痛地說:和孩子讀書時孩子坐不定 - 動惑法就能解決問題了。而且孩子對身體力行做過的事記憶特別深,以動感法讓孩子身心投入,他們很容易就能記住故事內容、情節、用詞、語文表達手法等。

對唱法

平常方法 父母讀,孩子聽。
升級法門 父母和孩子輪流一人讀一句。視乎孩子的能力和圖書內容、篇幅,可以逢標點就對調,也可以遇上句號才對調(是個讓孩子留意標點的好機會喔)。如果故事中有對話,也可以由父母讀旁白,孩子讀對白。這種對唱遊戲可以讓孩子感受到不同的語文特色和語氣。

高低法

平常方法 平淡地照書直讀。
升級法門 讓孩子以不同的音量朗讀,例如一句大聲、下一句細聲朗讀;或由孩子決定甚麼時候用怎樣的音量讀。由孩子來定不同的規則,可能會產生很滑稽的效果喔。一起笑吧,孩子在閱讀的同時也會留下歡樂的回憶呢。還可以錄下音來回味一下,孩子會很感興趣的。

寶貝盒 - 早期閱讀精選

寶貝盒的25本書冊包含了故事和詩歌,配合3-6歲兒童心智發展而編寫。除了按孩子的認讀能力分成五個級別外,從語文學習的角度而言包含了幾個主要類別:

詩歌類 大狼和貓、青春舞曲、兒歌三唱、如果不下雨、向日葵之歌
敍事類 樂樂兔、小魚的家、生日會、拇指姑娘、快樂之本
描述類 下雨天、冬冬打蟲、吹牛大王
問答類 我來想一想
古典文學故事 司馬光、孟母三遷、曹沖稱象、張良、文姬辨琴
寓言 小王子的歌聲、我為人人、勿忘咯里馬
神話 女孩和鳥、小馬的星月夜、美猴王

精練的語言能力可以將自己的思維和見解有效地向他人傳達。以上所討論的種種應該從小就開始透過大量的閱讀,才能有效地受感染,繼而成為他們自己的語言能力。

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家長延伸閱讀參考:

  • http://www.xzbu.com/9/view-5395860.htm
  • (2014). 早期閱讀對孩子語言發展的重要作用. http://www.mmready.com/content/103778.html
  • 晶晶教育出版社. (2006). 幼兒閱讀興趣的培養與幼兒語文能力發展的關係. http://www.crystal-edu.com/refbook/refbook_child_growth2-3.html
  • Malson, L. (1972). Wolf Children and the Problem of Human Nature. Monthly Review Press, NY.
  • 李玉珍. 試談早期閱讀對2~3歲幼兒語言發展的重要性.

 

children singing and reciting rhymes

诗歌童谣的神奇功效性

要讓孩子提高語文能力,既能在短時間之內有效地增加詞匯量,同時又學到人生哲理丶天文地理丶常識禮儀……還要能歷久不忘,總觀古今中外無論哪個民族丶文化,都有一個共通的方法:

詩歌童謠

詩歌童謠為甚麼能有這種神奇功效?我們仔細分析,就會發現所有的詩歌童謠都有兩個共通之處:

  • 一是它們都帶有一定的節奏感
  • 二是它們用字都有一定的押韻

自然界的四季循環,每天的日出日落,都有一定的節奏。因此恆古以來我們的大腦網路就追求節奏感和規律。規律和節奏感帶給我們安全感,讓我們感到和諧:因此音樂對我們有強大的影響力。同樣地,我們對語文節奏的追求也是與生俱來,因此兒歌童謠總是特別受孩子的喜愛,也特別容易讓他們牢記。美國麻省理工近年的一項研究發現,大腦中掌管「節奏」的腦區在前額上方,當我們聽到節奏時這個腦區會比一般說話時更為活躍。

押韻的詩篇可以產生音樂般的和諧感。一般來說,詩有一定的格律,譬如我們的古詩辭就尤其講究平仄。當詩句符合一定的格律時,讀者或聽者往往可以根據韻律猜想到下文,自然地跟隨著詩句的開展。從語言認知上進行分析,押韻不隻能提高人們對內容的專注,還會強化對內容的記憶。通過前後句的押韻,使內容在聲音上產生了關聯,腦部記憶組塊得以將信息進行簡化,降低了學習難度,人們也就更樂於接受。不少研究更發現押韻的詩句能比普通內容更長時期地存於記憶之中。

誦讀詩歌童謠帶給孩子的益處

  • 讓孩子感受語文的力量,留意到語音,增加對語音的練習
  • 當孩子背誦兒歌時,由於比較接近游戲的模式,他們往往可以充滿活力和感情地高聲朗讀(甚至歌唱),這樣一來,日後他們也較容易以同樣的熱情誦讀其他文章故事
  • 當孩子對詩歌有一定的熟練程度,自然會對押韻字句的下文有適當的預測。這種預測能力對他日後的閱讀理解很重要
  • 漢語中有大量的同音字,有些字甚至連音調也完全一樣。童謠透過押韻讓孩子可以歸類學習
  • 當孩子聆聽詩歌時,他們很自然會在腦海中繪畫出一種印象,因此可以擴闊他們的想象力和創意空間
  • 詩歌是一種文字游戲,而透過游戲是最有效的學習方法。
  • 童謠可以增加學習閱讀的樂趣

思展出版的寶貝盒,每級包含5冊故事書,其中就有童謠詩歌。大家不妨多讓孩子練習。

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